волюцяи, взгляд окружающей среды (іѵаких групп?, стариков, -более молодых?) 1 на добрачные «вязи, на добранных н внебрачных детей, наличие и принта абортов, их рост или падение, отношение к потерявшей девственность девушке женихов и их родителей. Вопрос о взаимоотношении молодежи должен быть принят во внимание при наблюдении иописании деревенскх праздников, «бесед» ют «посиделок» и других увеселений. Уяснив 'Себе эти вопросы, можно перейти к внимательному изучению форм заключения брака как в прошлом, так и в настоящем; изучаемой деревни. Важно изучить, в какой мере на заключение брака влияют хозяйственно-экономические причины, в какой мере доминируют взгляды на невесту, как будущую работницу, что определяет собой размер приданого (или кладки), каковы их размеры в прошлом и настоящем, в какой мере представлялось раньше и представляется теперг, свобода выбора себе невесты или жениха, или выбор зависит всецело от родительской власти. Важно изучить и осветить вопрос о возрасте вступления в брак как для девицы, так и для парней, существуют ли до сих пор неравные браки, нет ли пережитков брака с малолетними. Чрезвычайно интересным является наблюдение над изменениями во взглядах на церковный брак, степень развития гражданского брака, без церковного венчания и вообще над всеми теми изменениями, какие внесла в брачный вопрос революция. Все это ценно подтверждать конкретными фактами и цифровыми данными. О записывании чрезвычайно ценного для этнографа материала свадебного обряда мыскажем особо. Обращаясь к характеристике семейного уклада изучаемой местности, отнюдь нельзя давать суммарную его характеристику. Нужно суметь уловить социалыю-экономичеокое расслоение деревни и под этим углом зрения производить изучение семейного быта. Семьи различных достатков и разных социальных положений могут сильно отличаться друг от друга в своем быту. Особо надо выделить так называемые «большие семьи», без выделю® сыновей и разделов между братьями. Надо сделал, наблюдения, кому принадлежит власть в семье, каковы взаимоотношения между членами семьи,—в частности, отношение мужа к жене (бьет, ругает или обходителен, считает ли нужным для виду казаться грозным), отца к взрослым сыновьям и их женам, нет ли пережитков снохачества. Также подлежат изучению взаимоотношения между членами семьи (свекровь и невестка и обратно, золовок, шурьев и т. п.). Важно определить хозяйственные функции каждого члена большой семьи, его обязанности, вообще вое распределение в семье труда, —а также правовое и имущественное (с точки зрения обычного права) положение- каждого члеиа семьи. 89
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4