— 74 — эта школа переводится въ лучшее зданіе). Въэтомъ послѣднемъ случаѣ хочется взывать не столько о соблюденіи гипеническайнормы, сколько искать простого чувства оостраданія къ дѣтямъ со стороны организаторовъ дѣла. Какъ видимъ, при болѣе внимательномъ анализѣ дѣла съ этой стороны, объ утѣшительныхъ выводахъ пока не можетъ быть и рѣчи: большинство школъ (изслѣдованныхъ), хотя и спеціально для этой цѣли построенныхъ, сильно неудовлетворяютъ главной нормѣ —относительно объема класснаговоздуха, а такое зданіе школы, какъ Ундольская, при правильной организаціи школьнаго дѣла и санитарнагонадзора, должно бы быть давно немедленно закрыто для занятій, какъ способное завѣдомо причинять вредъ здоровью дѣтей. Не болѣе утѣшительный выводъ получается относительноквадратной площади пола въ классныхъкомнатахъ, которая устанавливается школьной гигіеной въ 2і/2 и тіпітпт въ 2 кв. арш. на 1 ученика. Изъ 62 изслѣдованныхъ школъ въ 21, т. -е. въ 33,8°/о на каждаго ученика приходится площади пола меньше 2 кв. аріп. и въ 37 школахъ, т.-е. въ 600/о--меньше 2^/2 кв. арш. Рекордъ по недопустимости, даже не имѣя въ виду нормъ, и въ этомъ отношеніи, какъ уже видѣли выше, побиваетъ все та же Ундольская школа (0,8 кв. арш.). Правда, до нѣкоторой степениможно бы было, пожалуй, примириться съ небольшимъ отступленіемъ отъ вышеприведенныхъ наименьшихънормъ, уповая на дѣйсівіе (форсированное) искусственнойвентиляціи, —что можетъ быть, она настолько хорошо и правильно конструирована въ школахъ Владимірскаго земства, что въ состояніи значительно компенсировать недостатокъ объема класснаго воздуха, и такимъ путемъ ослаблять могуш,ій происходить отъ этого вредъ для здоровья дѣтей. Но данныя отчета д-ра Филатова и съ этой стороны разбиваютъ подобныя ожиданія и не оставляютъ никакихъ утѣшительныхъ надеждъ. За самымъ ничтожнымъ исключеніемъ, школы Владимірскаго земства снабжены самыми примитивными приспособленіями искусственной вентиляціи, дѣйствіе которой, сверхъ того, ослабляется нецѣлесообразной комбинаціей въ самомъустройствѣ ея: въ однихъ школахъ есть простыя форточки, но нѣтъ вытяжныхъ отверстій въ печахъ, въ другихъ—есть печныя вытяжки, но нѣтъ отверстій (форточекъ или фрамугъ) для притока свѣжаго воздуха и т. д. Такая вентиляція, само собой понятно, не въ состояніи своевременно вытягивать изъ спертаго класснаго воздуха безпрерывно накапливающіяся въ немъ во время занятій вредныя для здоровья вещества и замѣнять чистымъ воздухомъ. Вредъ, причиняемый школьникамъ отъ недостатка въ большинствѣ школъ чистаго воздуха, еще бо-ньше усугубляется нецѣлесообразнымъ устройствомъ и плохимъ наблюденіемъ въ нѣкоторыхъ школахъ за состояніемъ нагрѣвательныхъ приборовъ-печей. Большинство школъ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4