— 45 — Очевидно, курсъ школы съ 4-мя годами не можетъи не долженъ равняться съ курсомъ трехгодичной школы. Дополненія желательны въ такихъ отдѣлахъ: исторію и географію пройти по краткому учебнику, природовѣдѣніе —по избраниымъ статьямъ изъ первой и второй книги „Дѣтскаго міра", усвоить грамматическіе терминывъ предѣлахъ грамматики Тихомірова, кромѣ залоговъ и пидовъ, но включая причастія и дѣепричастія, главныя и придаточныя предложенія. По ариѳметикѣ —элементарныя свѣдѣнія о десятичныхъ дробяхъ, какъ ихъ обозначать, складывать и вычитать, дѣйствія съ простѣйшими обыкновенными долями (но Гольденбергу или Арлгеникову). По Закону Божію желательно, при повтореніи начатковъ и объясненія Богослуженія, достигнуть болѣе подробныхъ знаній; желательно, чтобы священникъ сообщилъ повѣствованія о самыхъ выдающихся событіяхъ церковной исторіи. Такимъ образомъ, четвертый годъ явится дополненіемъ 3-хъ первыхъ отдѣленій. Въ 3 года проходится программа, которая положена для трехгодичной школы, а на четвертый годъ къ ней прибавляются добавочный свѣдѣнія. Если же ту программу и тотъ объемъ, который указанъ для нормальной школы съ 3 годами, принять для школы съ 4-мя годами и раздѣлить ее, сообразуясь съ продолжительностью, на 4 части (года), то это будетъ несправедливо и несообразно: тамъ одинъ учитель проходитъ въ 3 года, а здѣсь двое работаютъ 4 года. Съѣздъ призналъ, что и экзаменныя требованія не могутъ предъявляться одинаковыя, какъ къ школѣ съ трехгодичнымъ курсомъ и однимъ учащимъ, такъ и къ школѣ съ 4 годами и двумя учапі,ими. Даже въ тѣхъ случаяхъ, когда одинъ учитель имѣетъ на рукахъ всѣ три отдѣленія, или ведетъодно (въ фабричныхъ школахъ), экзаменныя требованія должны быть разныя и непремѣнно соотвѣтственныя съ условіями обученія. 80. Десятый вопросъ программысъѣзда: какого возраста ДОЛЖНЫ быть дѣти, поступающія въ школу? Въ иныхъ мѣстахъ приводятъ даже шестилѣтокъ. „Пусть", говорятъ, „присмотрятся, да кстатидома баловать не будутъ". Получается что то вродѣ пріюта или подготовительнаго заведенія. Эти шестилѣтки очень неразвиты, особенновъ глухихъ краяхъ, и съ ними заниматься трудно. Они рѣдко доучиваются до экзамена, а если и доходятъ, то, вѣдь, для этого 5 лѣтъ имъ нужно занимать мѣсто въ училиш,ѣ. Учителю обидно, когда школа большая, а къ выпуску представить некого: могутъ подумать, что учитель не старается. Съѣздъ выразилъ желаніе, чтобы возрастъ поступающихъ былъ опредѣленъ не менѣе, какъ въ 8 —9 лѣтъ, при чемъ девятилѣткамъ оказывать бы предпочтете. 81. Переводные экзамены изъ одного отдѣленія въ другое съѣздъ призналъ излишними. Если производить ихъ будетъ самъ учитель, то, кромѣ пустой формальности, не выйдетъ ничего; учитель и безъ того
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4