— 11 — ваніе Закона Божія и чтеніе, конечно, развиваютъ добрыя наклонности; но что касается другихъ нредметовъ, то нравственному воспитанію они содѣйствуютъ немного, косвенно. И вотъ, въ цѣляхъ вліянія на доброе развитіе характера, желательны бесѣды учителя съ дѣтьми. Какъ доказательство того, что школѣ много надо потрудиться, чтобъ получить слѣды вліянія на строй характера, инспекторомъ былъ приведенъ такой примѣръ. Въ одной изъ школъ онъ далъ ученику для изложенія такой вопросъ: когда онъ выростетъ, то чѣмъ ему хотѣлось бы тогда заниматься? На это ученикъ (изъ старшей группы) отвѣтилъ въ такомъ родѣ, что лучше бы всего ему хотѣлось пить водку. Отсюда видно, какъ много надо потрудиться учителю, чтобы воспитать хоть нѣкоторую нравственную устойчивость. Съѣздъ выразилъ желаніе, чтобы кромѣ прогулокъ въ праздники или вообще въ свободные часы имѣли мѣсто и прогулки въ учебные часы, отчасти съ учебной цѣлью. Но такъ какъ это дѣло новое и можетъ породить недоумѣніе среди крестьянъ, то для начала, въ видѣ опыта, пока устроить ихъ немного: 1 или 2 въ теченіе учебнаго года, преимущественно осенью въ хорошую погоду, или весной. Эти прогулки могутъ содѣйствовать сближенію учителя съ учениками, могутъ развить довѣріе къ учителю и укрѣпить его авторитетъ. Пользуясь ими, учитель сообщитъ нѣкоторыя свѣдѣнія о природѣ, коснется воиросовъ хозяйства, разберетъ случаи изъ жизни дѣтей и т. п. Въ непринужденной бесѣдѣ многому можно научить незамѣтно, и время, потраченное на нее, никакъ нельзя считать проведеннымъ безъ пользы. 14. Тамъ, гдѣ нѣсколько училищъ находятся вблизи, зкелател'ьны совіиѣстныя прогулки нѣсколькими школами. Замѣчено, что дѣти разныхъ школъ питаютъ смутное чувство вражды другъ къ другу. Такъ чтобы замѣнить его чувствомъ товарищества, расноложенія, и можно воспользоваться совмѣстными прогулками. Кстати онѣ окажутъ помощь и экзаменамъ. Замѣчено, что если въ одномъ пунктѣ собрались для экзамена ученики изъ разныхъ школъ, то они какъ-то дичатся, сторонятся другъ друга, а это угнетаетъ ихъ и можетъ довести до замѣшательства въ отвѣтахъ. 15. Весьма желательны прогулки СО опеціальной цѢлью напр. на богомолье. Если есть возможность отправиться въ ближайшій монастырь молиться Богу, то это хорошо бы сдѣлать цѣлой школой, вмѣстѣ съ учителемъ и батюшкой. Подобныя паломничества способствуютъ развитію религіозности. Возможны также экскурсіи куда-нибудь на фабрику, на мельницу, чтобъ познакомить школу съ ихъ устройствомъ и нобесѣдовать о роли машинъ. Въ нашемъ уѣздѣ какъ тотъ, такъ и другой видъ примѣнимъ съ удобствомъ, такъ какъ но мало мѣстъ, куда сходить полезно.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4