Кольчугинские ести в В июне этого года обе городские газеты написали о замечательном событии: ученица первой школы Ирина Куликова заняла второе место в областном конкурсе рефератов по избирательному праву. Причем, в этом конкурсе участвовало 267 работ. Награждение состоялось на школьном выпускном вечере. Глава района В.А. Катышев и председатель Территориальной избирательной комиссии Е.В. Фартушнова вместе с Ириной награждали в этот день и ее учителя - Зою Алексеевну Мыслевскую. И это не случайно, потому что только учитель может помочь одаренному ученику раскрыть все его способности. Таких одаренных учеников у Зои Алексеевны много. Она, преподаватель истории, обществознания и экономики, работает без неуспевающих. Постоянно готовит детей для участия в предметных олимпиадах, причем, в 2005-2006 учебном году девять ее учеников стали победителями и призерами окружных олимпиад, а в 2006-2007 учебном году таких было восемь ребят. Из них Евгений Филинов, ученик 11 класса, занял IV место на областной олимпиаде по праву; Олег Сивожелезов, ученик 10 класса, стал победителем областной олимпиады по обществознанию и принимал участие во Всероссийской олимпиаде. Командирские часы и грамота Маресьева - Я в России живу с 1992 года. Родилась в Казахстане, специальность историка получила в Ташкентском Государственном университете. Моя трудовая деятельность в Узбекистане была связана с музейным делом. Работала в разных музеях исторического профиля. Дольше всего пришлось потрудиться в музее истории Туркестанского военного округа, за создание экспозиции которого и была награждена почетными грамотами двух министерств - Узбекистана и СССР. Музей являлся центром военно-патриотической работы среднеазиатского региона, т.к. в округ тогда входили 5 республик. Командующий округом генерал-полковник С.Е. Белоножко придавал большое значение его работе, лично контролировал его деятельность, и заслужить его похвалу было не просто! Поэтому я дорожу именными командирскими часами, которые получила от командующего округом вместе с группой военных пропагандистов в 1978 году накануне афганских событий. Грамота Министерства культуры СССР, подписанная П. Демичевым, также дорога мне как оценка моего труда. Она дала возможность уже в России получить статус ветерана труда. С сотрудниками музея Туркестанского военного округа до сих пор поддерживаю связь. - Вы создавали в музее экспозицию, посвященную Афганской войне. Какие в ней были экспонаты? - Первые экспонаты из Афганистана были леденящими душу: личные вещи погибших ребят в начале боевых действий, в том числе подорвавших себя, чтобы не оказаться в плену, а впоследствии Героев Советского Союза (посмертно); фотоматериалы о боевых действиях и о тяжелых буднях Ташкентского окружного военного госпиталя; трофейное оружие. Прибывающих в округ солдат и офицеров перед отправкой в Афганистан командиры приводили в музей, в задачу сотрудников которого входило создание теплой атмосферы, ознакомление с историей округа, его традициями. Экскурсии, демонстрация фильмов, встречи с интересными людьми шли в любое время суток. Часто приходилось бывать в самом южном Кушкинском гарнизоне, где по горячим следам собирались музейные экспонаты для окружного музея и создавалась экспозиция Кушкинского музея. - Возвращаясь к Вашей сегодНАВСТРЕЧУ1 СЕНТЯБРЯ № 34 (432) 29 августа 2007 г. 3 Она и сама принимала участие в конкурсе «Учитель года», имеет грамоты управления образования, департамента образования... А еще - грамоты двух министерств культуры - СССР и Узбекистана. И когда я встретилась с Зоей Алексеевной, чтобы подготовить интервью для нашей газеты, мы начали с истории именно этих двух грамот. В кругу ребят, которые принимали участие в олимпиадах Зоя Алексеевна со своим учеником, участником Всероссийской олимпиады Олегом Сивожелезовым няшней работе, расскажите, что все-таки повлияло на выбор профессии? - Я закончила 8 классов сельской школы в большом и хорошем по тем временам целинном совхозе Каскеленском, рядом с Алма-Атой. У меня была замечательный учитель истории - Тамара Васильевна Лавриненко. Она оставила глубокий след на нашей семье, где из трех сестер две - историки. Ее уроки я помню до сих пор! Помню и приподнятое состояние души от ожидания ее уроков, ее способность общения с каждым ребенком, после которого появлялась вера в свои силы и желание познавать новое, творить добро. И жизнь свою, естественно, мечтала связать с историей. Университетский диплом дал мне специальность шире чисто преподавательской («Историк. Преподаватель истории и обществознания»), отсюда интерес и к музейному делу, экспедициям. Древние города Узбекистана Самарканд, Хива, Бухара любого историка притягивают своей стариной. Но связь с детьми была постоянной, так как любой музей связан со школой, и в то время была хорошо налажена военнопатриотическая, воспитательная работа. Доказательством сказанному является грамота, которую мне вручил Советский комитет ветеранов войны, а подписал ее А. Маресьев. Сельская учительница Перипетии новейшей истории оставили глубокий след и на судьбе Зои Алексеевны. С распадом Советского Союза в 1991 году многие переживали тревогу, оставляли бывшие республики и перебирались в Россию. Зоя Алексеевна рано потеряла мужа, пережила много тяжелых мгновений и вместе с семьей своей дочери в 1993 году решилась на переезд. В свое время, когда еще осваивали нечерноземье, она ездила в экспедицию в Новгородскую, Ивановскую и Владимирскую область и собирала материалы по освоению нечерноземья. Подолгу находилась в каждой из этих областей. Владимир понравился ей всех больше. И когда встал вопрос о переезде, решено было ехать сюда. Но во Владимире сразу остро встал вопрос приобретения жилья, а материальное положение семьи подкосила еще одна трагедия: при переезде погиб зять. Было решено обосноваться хотя бы в одном из городов области, и здесь выбор был сделан в пользу Кольчугино. - Город очень хороший, теплый, современный. Но тогда место историка с предоставлением жилья было только в Есиплевской сельской школе. Мне предложили этот вариант, и я согласилась. Мои бывшие коллеги из музея удивлялись тому, что я стала сельской учительницей. А у меня душа была на месте - я в России, здесь со мной и дочь, и внук. Мы более-менее защищены. - А работа радовала? - Мне все нравилось. У меня там был свой кабинет истории. Коллектив учителей школы стал для меня родным домом, разделившим со мной семейные беды и сложность переезда, за что я бесконечно благодарна моим коллегам и особенно директору школы Л.В. Ворожцовой. Сейчас я очень сожалею, что такая уютная, светлая, в хорошем состоянии школа перестанет функционировать. Проблемы российского села, к сожалению, затронули и ее. Но знаете, наступил момент, когда мне захотелось более широкого простора, я словно стала задыхаться на территории села. И вот в августе 1997 года я шла мимо первой школы и зашла. Так же, как и сейчас, в школе шел ремонт. В это время в школе как раз находился бывший директор Анатолий Ильич Титов, мы с ним поговорили, и выяснилось, что в десятые-одиннадцатые классы нужен историк. И я сразу согласилась. Первое время я не работала, а летала! Получала море удовольствия от детей старших классов, которым нужно постоянно что-то давать и у которых можно самой чему-то научиться. - Отношения с коллегами сложились? - Прекрасно сложились. В первой школе я работаю седьмой год. Все эти годы я имею возможность для творческой работы, чувствую поддержку коллег-историков и руководства школы. - А жить в город не перебрались? - Сначала я жила в Есиплеве, потом переехала в Бавлены. На работу я каждый раз в 5.30 выезжаю. Когда я только ушла из Есиплевской школы, там еще работали городские учителя. И было такое время, когда мы на трассе встречались: шесть учителей шли из города в Есиплево и одна Мыслевская шла в город. Дорога продолжается Начав работать в первой школе, Зоя Алексеевна продолжила свою дорогу к новым вершинам. Когда из школы ушла учитель экономики, Зое Алексеевне пришлось взяться за преподавание и этого предмета - подвести лицейские классы она просто не могла. А иначе и быть не могло - настолько она любит своих учеников. Настолько стремится их понять, помочь тем, кто этой помощи ждет. Потому, наверное, и ребята платят ей той же монетой. Она приветствует, когда у ребенка есть собственное мнение и только радуется, когда потом, на олимпиадах и семинарах по истории, обществознанию и экономике ее ученики говорят преподавателям: «Ну, это ваша точка зрения. А у меня она своя!» А уж когда ученики занимают на этих олимпиадах призовые места - тут радости просто нет предела. - Зоя Алексеевна, часто можно слышать, что историю преподавать очень сложно... - Конечно, сложно. Сначала были одни ориентиры, потом они поменялись. Но в конечном итоге приходится все переосмысливать и с точки зрения перехода к демократичному обществу искать какие-то новые ценности. Но работать все равно сложно, потому что, например, у нас постоянно - новые учебники. Постоянно надо осваивать новое. - А бывает, что Вы не соглашаетесь с тем, что написано в этих новых учебниках? - Такое происходит часто. Но это имеет и положительную сторону: у ребят есть возможность знакомиться с альтернативнымиточкамизренияиискать собственный взгляд на любое историческое явление. И при этом, конечно, уметь защищать свою позицию. - В свое время мой учитель истории и обществоведения Любовь Николаевна Филаретова часто приносила на уроки свежую прессу, старалась знакомить нас не только со школьными параграфами... Сейчас это практикуется? - Конечно. Для работы мне приходится отслеживать всю политическую и экономическую информацию и приобщать к этому ребят. Выписываюспециальныежурналы,смотрюновости по центральным телеканалам. - Как Вы относитесь к ЕГЭ? - Считаю, что гуманитарные предметы очень трудно проверять по системе ЕГЭ. Да, фактологию можно проверить тестами, но вот в последнее время в заданиях по ЕГЭ и на олимпиадах огромное значение уделяют написанию эссе. И его оценка очень субъективна. - Вы подготовили много победителей и призеров олимпиад. Вы делитесь своим опытом с коллегами? - Да, на одном из педсоветов был обмен опытом работы с одаренными детьми. А в этом году в апреле мы с Олегом Сивожелезовым участвовали еще и во Всероссийской олимпиаде. Это тоже хороший опыт. Думаю, эту тему мы еще обязательно обсудим с моими коллегами. - Если можно, давайте вернемся к отличному результату Вашей ученицы Ирины Куликовой в областном конкурсе рефератов по избирательному праву. - По конкурсному положению участники могли взять и предложенные темы, и свою собственную. Ира выбрала тему президентских выборов. Мы считали, что в политической жизни России сейчас это очень важная тема. Ира провела социологический опрос, содержащий оценку деятельности ныне действующего президента России Владимира Владимировича Путина и возможных изменений Конституции, связанных с продлением полномочий президента. Я считаю, что Ира завоевала такое высокое место, потому что сумела показать личностное отношение к проблеме. В своей работе она обратила внимание на то, что в Конституции РФ нет образовательного ценза для президента. Есть возрастной ценз, ценз оседлости, а вот образовательного - нет. А она сделала акцент как раз на юридическом и экономическом образовании нашего президента, которые для переходного периода крайне важны. Ира проанализировала высказывания политологов о том, чем будет заниматься Путин, когда срок его полномочий истечет, и выразила свои пожелания. - Зоя Алексеевна, Вы готовите детей по гуманитарным дисциплинам. А какое направление выбрали Ваши дочь и внук? - Дочь закончила школу с золотой медалью, профессию выбрала техническую, она инженер. По этому же пути пошел и внук Ярослав, который сейчас учится в политехническом колледже. - Не было ли у Вас соблазна уехать на заработки в Москву, как это сделали сегодня некоторые Ваши коллеги? - Серьезно об этом не задумывалась. Да, зарплата оставляет желать лучшего. Но есть и моральный капитал, накопленный из успехов моих учеников. - С каким настроением придете в школу 1 сентября? - Как бы сложно нам, учителям, ни было, мы все равно на приподнятой волне приходим в школу. Наверное, это и есть наша профессия. И пользуясь случаем, хочу поздравить своих коллег с началом нового учебного года, пожелать творческих успехов. - А я желаю Вам благодарных и понимающих учеников, легких дорог и новых побед! ...Да, история продолжается. И как всегда рядом с громкими вехами большой истории находится место судьбам простого человека. Вот так и Зоя Алексеевна, ненадолго отрываясь от преподавания своих серьезных дисциплин, от подготовки одаренных учеников, с удовольствием возделывает небольшой участок земли, выращивает цветы на альпийской горке... Ей просто иногда хочется тишины. Хотя когда эту домашнюю тишину вдруг нарушают приехавшие в гости бывшие ученики - она безмерно рада. Она любит их всех, готова говорить о них часами. Она видит в них свое продолжение. Кстати, буквально в тот день, когда шло наше интервью, Зое Алексеевне сказали, что выпускник англо-экономического лицейского класса 2007 года Миша Клюквин поступил на исторический факультет. Это ли не высшая награда учителю? Е.ФРОЛОВА
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4