1С: Предприятие 7.7, 8.0 - внедрение, обновление, формы отчетности. Центр информационных технологий «ВИРТЭКС» 2-92-00. Св-во 33 №000910091 ОГРН 30433061000010 К ольчугинские в ести Еженедельная газета выходит по средам 27 сентября 2006 года среда № 38 (385) Фото на конкурс А.ВОРОБЬЕВОЙ Выходит с 26 февраля 1999 года ВОЗМОЖНО ЛИ ВЕРНУТЬ КОЛЬЧУГИНСКИМ ВТОРОКЛАШКАМ ПЯТИДНЕВКУ? стр. 3 В Кольчугине совершено ПРЕСТУПЛЕНИЕ напочве национальной розни стр. 5 ОНУШЕЛ В«КРИСТАЛЛ» и не вернулся стр. 5 «АГЕНТСТВО НЕДВИЖИМОСТИ» Хозяюшка Из леса мамочка пришла, Труд мне дался нелегко, Грибов корзину принесла. Ведь грибочки глубоко. Хозяйкой в доме трудно быть, Вылезала, залезала, Если не с кем труд делить. Под конец совсем устала. Пока мама прилегла, Много было здесь грибов, Хозяйкой в доме я была. Все они, как гномики. Всю корзину по грибочку Сейчас порядок наведу Быстро так перебрала. И у них я в домике. ул. III Интернационала, 67 Трудно быть хозяйкой в доме, Ну а мне так нравится! Посмотрите на меня - Разве не красавица? Со мною согласны, наверно, сполна, В доме «грибном» я хозяйка одна! КВАРТИРЫ, ДОМА, ГАРАЖИ ✦ продажа✦ покупка✦ обмен ✦ расселение ✦ срочный выкуп ✦ консультации ✦ приватизация ✦ наследство ✦ оформление готовых вариантов Тел. 2-19-54, 2-44-44 E-mail: vlas@lenta.ru Св-во № 32-75А от 16.10.02г. ОБ УЧАСТКОВЫХ УПОЛНОМОЧЕННЫХ И ОТОПИТЕЛЬНОМ СЕЗОНЕ 21 сентября состоялось очередное заседание Совета народных депутатов города Кольчугино. На повестке дня было шесть вопросов. Все они касались самых разных сторон жизни города. Первый вопрос был посвящен взаимодействию отдела участковых уполномоченных милиции с комитетами территориального общественного самоуправления по охране общественного порядка. Докладывала по этому вопросу заместитель главы города по работе с населением и общественными организациями Т.В. Чебурова. Она проинформировала об основных формах взаимодействия участковых с КТОСами, озвучила проблемы, возникающие в этой работе. Так, порой возникают чисто организационные накладки нарушаются графики приема граждан участковыми в КТОСах, редко проводятся совместные рейды по проверке торговых точек, неблагополучных мест. Не всегда участковые отличаются активностью. А ведь взаимодействие с КТОСами является мощным информационным каналом, который позволяет милиции быть в курсе положения дел с продажей самогона, наркотиков и так далее на том или ином участке. Т.В. Чебурова отметила, что разные КТОСы, в зависимости от особенностей территории, делают упор в работе на какое-то определенное направление. Например, КТОС №6 на работу с лицами, нарушающими тишину, КТОСы №5,6 на работу с лицами, нарушающими паспортно-визовый режим, КТОСы №3,5 на борьбу со стихийными свалками и т.д. Очень активен КТОС №2, а вот, например, КТОС №1, хоть и активен, но сталкивается с нехваткой помощи участковых: на 8000 человек там всего 2 участковых. Собственно, проблема нехватки участковых это всего лишь одна грань большой проблемы ОВД, связанной с нехваткой кадров. Об этом сказал в своем содокладе депутат Ю.В. Виноградов. В милиции мощный некомплект личного состава, а работы значительно прибавилось. Так, если в 2002 году было зарегистрировано 800 преступлений, то сейчас уже 1500, если в 2005 году было рассмотрено 1500 материалов, то сейчас 2600. Да, взаимодействие есть, но нет источника финансирования для введения дополнительного штата участковых хотя бы и в первом микрорайоне. Но, тем не менее участковые стараются сделать все, что могут, стараются улучшать показатели своей работы. Так, в последнее время значительно активизировалась работа по торговым точкам, возбуждено несколько уголовных дел за сбыт фальсифицированной продукции. Об опыте работы своего КТОСа с участковыми уполномоченными проинформировала приглашенная на заседание председатель КТОСа О.Б. Драчева. Она рассказала о работе, которую ведут внештатные сотрудники милиции, но при этом пожелала большей активности участковым, почаще присутствовать на собраниях жителей, общаться со старшими по домам, уличкомами. На Совете не раз вспомнили участкового всех времен и народов Анискина, с его вниманием к каждому жителю участка, с его отношением к работе. Понятно, что когда на участке более трех тысяч человек, когда участкового от непосредственной работы отвлекают на другие мероприятия ОВД, когда, в конце концов, невысока зарплата трудно ждать хороший результат. Но вот тут как раз и могут пригодиться КТОСы, которых, кстати, у знаменитого Анискина не было. А посему именно на взаимодействие с комитетами общественного самоуправления надо делать ставку. Эту мысль и закрепили депутаты в своем решении по данному вопросу. Второй вопрос повестки дня касался не менее важной темы подготовки жилого фонда и объектов коммунального хозяйства к работе в осенне-зимний период. Докладывал по этому вопросу заместитель главы по жизнеобеспечению А.В. Мельников. Он кратко коснулся основных проблемных моментов нынешней подготовки к зиме. Резервное топливо ЗАО «Кольчугцветмет» закупило, к утеплению теплотрассы на поселке Белая Речка ООО «Энергоспецремонт» приступило, жилфонд к зиме готов, паспорта готовности предоставлены на 100%, дроссельные устройства установлены, предстоит навести порядок с раскопками, которые разные службы делали в городе в летний период. Отопление планируется пустить 25 сентября, и первые две недели посвятить пуско-наладочным работам. При обсуждении этого вопроса депутаты городского Совета, впрочем, как и районного, особо остановились на проблеме отопления первого микрорайона. Завод пока не отказал, но и новый договор не подписан. В то же время «ГУТЭК» полностью готов к подаче тепла в первый микрорайон, набран штат на ПНС микрорайона, проведены все предварительные работы. Вопрос «Будет ли завод отапливать первый микрорайон?» в последнее время стал главной интригой наступающего отопительного сезона. От Совета к Совету, как в Санта-Барбаре, эта интрига смакуется с разных сторон. Дай Бог, чтобы какой-нибудь декабрьский Совет не начался с коронной фразы: «А кто же будет отапливать первый микрорайон?». Также на Совете были утверждены мероприятия по капитальному и техническому перевооружению сетей уличного освещения в городе. Но здесь многое зависит от того, на смете будет работать администрация города Кольчугино в будущем году или у нее будет свой бюджет, а значит, и полномочия. Вопрос передачи полномочий ряду муниципальных образований будет решать Законодательное Собрание уже сегодня, 27 сентября. Возможно, решение депутатов ЗС станет историческим для нашего города. Мы обязательно проинформируем об этом наших читателей. Е. ФРОЛОВА
Кольчугинские ести в Материал подготовила Е. ФРОЛОВА, фото автора ЗНАЙ НАШИХ! № 38 (385) 27 сентября 2006 г. 2 Кольчугинский мастер росписи по дереву Е.С. Туманова стала победителем Третьего Всероссийского конкурса «Древо-2006». Елены Тумановой В Картинной галерее сегодня как-то особенно торжественно. По-особому светят фонари на лестнице, по-особому сияют краски на акварелях у входа в зал. По-особому сегодня горят глаза у руководителя Картинной галереи Людмилы Викторовны Пряничниковой. Прохладно в зале, а от ожидающих меня людей исходит невероятное тепло и энергетика. Еще бы! Такая победа! Такой повод для интервью! Елена Сергеевна Туманова, как всегда, спокойна, внутренне собранна. Кажется, она еще не до конца осознала, что же она сделала. Победой этой прославила не только себя, но и свой город, тех людей, которые всегда были рядом и поддерживали ее творчество. А главное доказала себе самой, что может выдержать темп, ответственность и напряжение этого престижного конкурса. Она ведь участвовала в этом конкурсе не в первый раз, а значит, хорошо знала, насколько трудно завоевать в нем победу. Конкурс «Древо» традиционно проходит на Нижегородской земле, потому что отсюда родом многие направления в искусстве резьбы и росписи по дереву, в том числе такие, как хохлома, городец, пох-майдан. Автором идеи конкурса является Юлия Борисовна Иванова, заведующая отделом изобразительного и декоративно-прикладного искусства Государственного Российского Дома народного творчества, кандидат искусствоведения, заслуженный работник культуры РФ. Среди организаторов конкурса Федеральное агентство по культуре и кинематографии, Государственный Российский Дом народного творчества Легко представить, с какими чувствами на такой конкурс едет человек из провинции. - Когда я участвовала в первом конкурсе, очень волновалась, было очень тяжело, и заработала я только Диплом участника, - рассказывает Елена Сергеевна. - Ну, а в этот раз смогла сгруппироваться. - Как вообще проходил нынешний конкурс? - На конкурс обязательно надо привезти свои работы, оформить небольшую выставку. Но основной упор делается на непосредственное выполнение конкурсной работы. На него отводится шесть часов. Сначала нас собрали на организационное собрание и сказали тему работы. В этом году тема была «Душа России». И человек должен своими средствами за шесть часов расписать определенную заготовку. В моем случае это круглое панно определенного размера. Конечно, знающие люди понимают, что за шесть часов сделать хорошую работу очень тяжело. Но жюри нам сказало так: «Мы вам даем тему, у вас на раздумья вечер. Вы можете нарисовать эскиз, можете перенести его на кальку, но все остальное придется сделать за шесть часов». - У Вас в этот вечер быстро родилась идея? - Я сама из Нижнего Новгорода. Жила у родителей. Вечером пришла домой и сразу представила свою будущую работу в общих чертах. Единственное, что я сделала нанесла фон, потому что два-три раза прокрашивать фон непосредственно на конкурсе это потерять целый час. - До этого Вам приходилось работать в такие сжатые сроки? - Никогда. Обычно я работаю по две-три недели и дольше. Конечно, дома я за такое время эту работу бы не выполнила. Но настроила себя. Работала «от и до». Делала перерыв по пять минут три или четыре раза. Но и это еще не все. Тебе дали тему работы, но надо еще назвать свою работу и это название защитить. На протяжении всего конкурса жюри постоянно наблюдает за работой участников, схитрить и, скажем, подложить уже готовую работу никому бы не удалось. - Расскажите о Вашей идее, как Вы защищали свою работу? - Моя роспись цветочно-растительная, не сюжетная, есть своя традиция. Кстати, тема «Душа России» подвигла многих обратиться к образу коней. И я поняла, что русскую душу я должна изобразить с помощью света. Рассуждала так: Русь у многих ассоциируется с зимой, но, несмотря на то, что у нас суровые зимы, характер русского человека не суровый, а нежный. И моя работа получилась в бело-голубой гамме, а назвала я ее «Зимняя нежность». Закончила работу буквально за пять минут до окончания отведенного времени. Все участники сдали работы, а подведение итогов и награждение проходило на следующий день. - Расскажите о Ваших соперниках, откуда они? - Практически со всех уголков России. Всего в конкурсе принимало участие 60 человек из 49 регионов. В моей номинации «Современная авторская роспись» принимали участие 14 человек из Архангельской, Иркутской, Мурманской, Белгородской, Новосибирской и других областей. Соперники были очень сильные. - Ну, а церемония награждения, наверное, запомнится на всю жизнь? - В этот раз она и проходила по-особому. На первом конкурсе, в 2003 году, во время награждения ничего не говорили ни о мастерах, ни о их работах. А в этот раз во время награждения подробно останавливались на участниках, на их работах. Приятно, что в мой адрес прозвучало очень много добрых слов. Меня запомнили и отметили, что на протяжении трех конкурсов в моем творчестве наблюдается заметный рост. Да, я шла к этой победе с первого конкурса, много сил отдала, чтобы стать первой. Потому, наверное, когда вручали диплом, заплакала. Какова цена этих слез знает и Елена Сергеевна, и ее самый близкий человек муж Сергей Витальевич. Он и сегодня пришел в Картинную галерею и как на бесценную роспись смотрит на свою жену. Это он, несмотря на дополнительные расходы, отправился вместе с Еленой Сергеевной в Нижний Новгород, все время находился рядом. Наверняка, и его сердце готово было выпрыгнуть из груди, когда объявили победительницу: «Елена Сергеевна Туманова, город Кольчугино, Владимирская область!» - Что мне нравится в этом конкурсе, то это его неподдельно добрая, теплая атмосфера. Поскольку я приехала в третий раз, многих уже знала, мы много общались. А уж после победы многие подходили, очень искренне поздравляли. И вообще, на конкурсах особые люди даже в жюри исключительно художники, именитые мастера, настоящие профессионалы. Приятно было, когда такие люди подходили ко мне и хвалили мои работы, мое чувство цвета и так далее. Кстати, сначала я занималась традиционной городецкой росписью, а когда приехала на первый конкурс, у меня пошло что-то свое. И очень известный искусствовед, автор многочисленных учебников, специалист по хохломе Татьяна Емельянова заинтересовалась моими работами. Я поинтересовалась у нее, как мне работать: по мотивам городецкой росписи или со своей росписью. Она напутствовала: «Вот как вы сейчас работаете по авторской росписи, так и работайте!» Она меня и вдохновила. Конечно, за Елену Сергеевну болел не только ее муж. С самого начала об ее участии в конкурсе беспокоились и в областном Доме творчества, и конечно, в Кольчугинской Картинной галерее. Кстати, узнав о своей победе, Елена Сергеевна вечером того же дня сразу позвонила Людмиле Викторовне Пряничниковой. Приехав в родную вторую школу, где Елена Сергеевна преподает, она тоже получила очень искренние, как никогда, поздравления. Ну, а главные поздравления прозвучали здесь, в стенах Картинной галереи, на методическом объединении преподавателей ИЗО и черчения. - Была радость на лицах коллег, - рассказывает Людмила Викторовна. Все они, как никто другой понимают: при любом уровне творчества участника любого конкурса - если у человека нет опыта участия в конкурсах, он никогда не выиграет. А у Елены Сергеевны такого опыта предостаточно. И особо нам приятно, что эта победа случилась именно сейчас. Мы ведь хотим, чтобы в нашем городе был член Союза Художников! И сейчас эта возможность у Елены Сергеевны есть. Раньше у нас было не совсем верное представление: мы считали, что чем лучше человек работает, тем больше у него шансов стать членом Союза Художников. Но оказалось, что это членство предполагает очень большую общественную часть работы художников. Понимаете, если человек натворил и продал никогда ему не стать членом Союза Художников. А Елена Сергеевна настолько активно живет этой общественной жизнью! Это художник, который работает для общества. - Мы с семьей давно определились, - говорит Елена Сергеевна, - что или работать за деньги или творить Не надо думать, что мне не нужны деньги. Даже вот эта поездка в Нижний Новгород обошлась очень дорого. Нужно было приобрести и новые краски, и кисти, заплатить взнос за участие. Я сказала мужу может, поеду одна? Но он сразу сказал, как отрезал: «Нет, надо ехать вместе! Как-нибудь - но мы должны ехать». - Творец не может все замесить на деньгах, - вторит Людмила Викторовна. Елена Сергеевна не делает из своего творчества модель, на которой она может заработать деньги. И поэтому она может творить раскованно. Наверное, многие скажут, что это неправильный подход. Но мы так не считаем. У нас много любимых художников в Картинной галерее, но Елена Сергеевна особый человек. Она работает для людей, для детей. Это дорогого стоит. И поэтому за общественную направленность своего творчества Елена Сергеевна больше чем, кто-либо может быть отнесена к членству в Союзе Художников. «Можно взять в руки эту победную работу?» - спрашиваю у автора и, получив разрешение, изучаю панно со всех сторон, с удовольствием прикасаясь к пролаченной поверхности. - О чем Вы думали, когда работали над ним? - Представляла очень расплывчато. В общих чертах. Конечно, особо сложный рисунок за шесть часов не сделаешь, но очень старалась вложить всю душу. - На следующий конкурс поедете? - Конечно, если буду жива и здорова, - улыбается Елена Сергеевна, а Людмила Викторовна сообщает: - Совсем недавно Елена Сергеевна приняла участие в большой итоговой областной выставке, причем, ее выбрали для этой выставки именно в области. У нас готовится выставка в Государственной Думе. Мы бы очень хотели, чтобы Елена Сергеевна тоже приняла в ней участие. Потому что такие выставки она способна по-настоящему украсить. Планов много. Ну, а самые приятные планы ее ближайший День рождения. И от лица Картинной галереи, Клуба «Росток» хотелось бы поздравить Елену Сергеевну не только с победой в конкурсе, но и с этим днем. Она заслуживает самых лучших пожеланий и как художник, и как человек! Поворачиваю панно чуть-чуть под углом, и вдруг случается чудо: свет падает на золотую краску, и она начинает сиять, будто яркие лучи солнца прорвались сквозь причудливый морозный узор на стекле. Вот уж воистину: зимняя нежность! Вот она русская душа. Вот они лучи безудержного творчества, способные самые суровые условия жизни превратить в настоящую красоту!
ОБРАЗОВАНИЕ-2006 Кольчугинские ести в Елена ФРОЛОВА, главный редактор № 38 (385) 27 сентября 2006 г. 3 Новый учебный год начался. Еще недавно под пристальным вниманием СМИ были летний ремонт школ, противопожарная подготовка. Слава Богу, общими усилиями Управления образования, спонсоров и родителей школы к началу нынешнего учебного года были подготовлены. Родители и ученики успели оценить отремонтированные кабинеты, рекреации, спортзалы. И вслед за этим принялись оценивать изменения в учебном процессе2006. Самый большой резонанс вызвало появление в расписании второклашек новых предметов и введение в связи с этим шестидневной учебной недели. Откуда это взялось? И можно ли сегодня все-таки вернуть второклашкам пятидневку? Эти и другие, не менее злободневные, вопросы я задала руководителю Управления образования администрации Кольчугинского района Владимиру Николаевичу ДЕРГУНОВУ. - Владимир Николаевич, почему же все-таки во всех школах эти новые предметы разные? - Каждая школа работает по учебному плану. План состоит из трех основных компонентов: федеральный компонент те обязательные предметы, которые нам предлагает к изучению министерство образования, региональный компонент это те предметы, которые нам предлагает к обязательному обучению в каждом классе департамент образования области. И школьный компонент, который составляет всего 10-15% от учебного плана и которым эти планы отличаются. - Из каких соображений школы делают выбор школьного компонента? - Школьный компонент формируется, исходя из следующих условий: сложившихся школьных традиций, возможностей педагогического коллектива, образовательных потребностей учащихся. Но мы в процесс выбора не вмешиваемся, мы лишь отслеживаем выполнение этого учебного плана в полном объеме. Когда перед началом учебного года идет процесс принятия школами учебных планов, специалист Управления образования встречается с директорами, и те предоставляют ему пояснительную записку по какой причине ими выбран тот или иной учебный план. После этого дается разрешение на работу по выбранному плану. Дальше в идеале должно быть так: если в связи с выбранным учебным планом происходят какие-то принципиальные изменения в организации обучения, например, переход на шестидневную учебную неделю, руководство школы должно встретиться с родителями и объяснить, почему выбран тот или иной учебный план и по какой причине класс перешел на шестидневную учебную неделю. Это действие, на мой взгляд, обязательно. Да и Устав школы, наверняка, это предусматривает. Потому что родители это те люди, которые дают заказ на образование. И с ними согласовать этот вопрос надо. Но я еще раз повторю, что сегодня законом об образовании разграничены полномочия и компетенции Управления образования, образовательных учреждений и других структур. И поэтому во все вопросы вмешиваться Управление образование не должно. Это не предусмотрено законом. - То есть если возникает спорная ситуация на уровне школы - Значит, надо разобраться в хорошем смысле этого слова на уровне встречи родительского актива и администрации школы. Если эту ситуацию не удается урегулировать на уровне школы, тут уже подключаемся мы, как учредители. И вместе мы приходим к какому-то оптимальному варианту. - Если бы во всех школах города сегодня была шестидневка другое дело. Но первая школа не ввела шестидневку! - Я же сразу сказал, что, выбрав учебный план, каждая школа для себя определила, по какой неделе она будет работать. Ведь каждый учебный план предполагает определенное количество часов. И если мы хотим, чтобы наши дети получили максимальные объем и качество знаний, приходится чем-то жертвовать. Но опять же, если к этому решению пришли обе стороны: родители и администрация школы. - Владимир Николаевич, когда родители пришли на сбор 1 сентября, их просто поставили перед фактом. Никто ничего с ними не согласовывал! - Мягко говоря, это не совсем правильно. Я считаю, что до того, как прийти на сбор и озвучить принятое решение, необходимо довести и обсудить с родительской общественностью предполагаемое решение. - Скажите, сегодня мосты сожжены, и перейти какой-то школе опять на пятидневку невозможно? - Нет. Категорично мы так говорить не будем. Можно встречаться, разговаривать. И если действительно совершена ошибка, то ее всегда можно и нужно исправить. Нужно обязательно инициировать встречу, а не разборку, подчеркиваю, и попытаться понять друг друга. Найти какое-то компромиссное решение. - Знаете, иногда происходит подмена понятий. А за неудачное компромиссное решение не знаешь, кто и ответит. Вот пример. У моего ребенка в классе на урок физкультуры ввели в качестве единой формы футболки с камуфляжной раскраской. Родители бегали по магазинам и скупали эти футболки. И мало кто, наверное, задумался, что этот элемент милитаризма семилетним детям в наш жестокий век просто категорически воспрещен! В результате, когда родители попытались узнать, чье это распоряжение, администрация сообщила, что так решили родители! - Вы понимаете, что никаких указаний ни со стороны Управления, ни со стороны выше стоящих структур быть не может. Это совместный вопрос школы и родителей. Если хотите мое личное мнение: это глупость чистой воды. Да, на занятия физкультуры нужна спортивная форма я всегда об этом говорил и буду говорить. А понятие спортивной формы это не пятнистая футболка. Да, для большей эстетики учитель, переговорив с родителями, может опять-таки их только попросить привести детей на занятия в единой форме. Это красиво, это дисциплинирует. А пятнистые футболки глупость. Как реагировать на подобные ситуации? Только с помощью переговоров. Ну, а если что нигде ведь не прописано, что ваш ребенок обязательно должен ходить в пятнистой форме. Поэтому если вы ему наденете на урок физкультуры другую форму никаких санкций в отношении вас не будет. Это тоже надо понять. - Владимир Николаевич, есть еще один весьма болезненный для сферы образования вопрос. Это деньги, которые собирают родители на нужды школы. Я знаю, что в большинстве своем родители откликаются на сбор денег для ремонта школ. Мы все понимаем кто же, если не мы. Это не обсуждается. Но опять же в седьмой школе, например, возник в этом году вопрос о сборе денег в копилку школы десять рублей в месяц. Кроме сентября. Родители начального звена отказались поначалу сдавать деньги в общую копилку школы, и состоялся конструктивный диалог родительского актива начального звена с администрацией школы. Было разъяснено, что эти деньги пойдут не на технические нужды школы, а на торты, конфеты, грамоты, призы детям за участие в тех или иных конкурсах. Все успокоились. А самые дотошные взяли калькулятор и посчитали, что даже если эти деньги сдадут пятьсот человек из тысячи, то за год набежит 40000 рублей. Простите, сколько тортов, конфет и тем более грамот можно накупить на эти деньги? А часто ли при этом проходят в школе конкурсы? - Деньги считать надо я согласен. И все решения о сборе денег может принять опять-таки только Попечительский совет школы. Администрация только предлагает собрать деньги, озвучивает проблему. Администрация имеет право выступать с инициативой перед родительским комитетом. А дальше идет обсуждение. Если решение положительное, то все средства аккумулируются у представителя родительской общественности. И в какой-то день «Х» он отчитывается перед родительским комитетом школы а какая же сумма денег собрана. Да, у родителей есть право не сдавать эти деньги. Есть категория родителей, которые принципиально не хотят сдавать эти деньги. Никто их не может обязать. Разговаривать с ними да. Не третировать, не шантажировать, а разговаривать. Если мы хотим, чтобы дети учились в хороших, уютных помещениях без сбора денег на ремонт не обойтись. Есть и другая категория те родители, которые просто не могут сдать эти деньги. Мы тоже не можем на них давить. Итак, деньги собраны и здесь опять родители должны обсудить, как их потратить. А когда деньги потрачены родительский комитет предоставляет всем родителям полную отчетность с приложением финансовых документов. Если речь идет о праздниках, о призах и так далее, то схема такая же. И тогда подобных, как у вас, вопросов просто не будет. И именно для этого нужно тесное взаимодействие администрации школы и органа управления школой. И я считаю, что те родители, которые занимают активную позицию, и должны входить в такой орган. И затем информацию с общешкольного собрания они должны довести до своего класса. И в том числе передать классу информацию о том, как потрачены деньги. Ведь бывает, когда и родитель не доводит до класса полученную информацию. Это тоже неправильно. - Я с Вами полностью согласна. Но при этом объяснения администрации по поводу будущих трат должны быть более убедительными. Если с ремонтом нас и убеждать не надо, то с теми же тортами и призами не все понятно И позвольте еще один вопрос, который тоже, наверняка волнует всех родителей охрана школ. Говорят, с нового года платить за охрану будем больше. И говорят о тендере по обеспечению в школах этой услуги. Но тендер проводится там, где в оплате услуг участвуют бюджетные деньги. Разве не родители оплачивают охрану? - Объясняю ситуацию. Оплата каждого образовательного учреждения за охрану состоит из двух частей. Первая часть бюджетная. Она составляет больше миллиона рублей. Но получается, что этих денег хватает грубо на оплату охраны трех часов в день. Мы спрашиваем школы: вам хватит этих трех часов? Естественно, школам этого мало. И поэтому наш экономист просчитывает, какая сумма нужна для того, чтобы доплатить за необходимое количество часов. Что касается тендера, то мы обязаны его провести, потому что речь идет о бюджетных деньгах. - С какими условиями вы выходите на тендер? - Во-первых, организация, занимающаяся охранной деятельностью, должна иметь лицензию. Мы смотрим, что прописано в этой лицензии, что реально может сделать охранник, который приходит в школу. Нам бы хотелось, чтобы круг возможностей охранной организации был максимально широк. Во-вторых, мы, конечно, смотрим и на стоимость услуги. И вот здесь одна из структур, которая отвечает нашим требованиям, которая болееменее зарекомендовала себя на рынке, это вневедомственная охрана. Знаете, и на уровне области, и на уровне федерации все-таки меньше наша сфера работает с ЧОПами и больше с вневедомственной охраной. Структура серьезная. И поэтому мы работаем с ними. По большому счету, если завтра родители скажут, что им охрана не нужна все вопросы снимутся. Может быть, родители сами будут после работы ходить и дежурить у школ пожалуйста. И никаких денег тогда не надо. Но есть и вторая сторона этой проблемы. По большому счету, это не дело школы заниматься охраной. Мы сейчас берем на себя вопросы не наши. Охраной у нас занимается система внутренних дел. Да, мы занимаемся наведением порядка внутри школ. Но внешние воздействия и проникновения это не наше дело. И тем не менее, мы этим занимаемся и получаем те шишки, которые получаем. - То есть охрана школ это вопросы милиции? - Конечно. Если сегодня школы надо оберегать от наркоманов, от бандитов, от террористов это прямые функциональные обязанности ОВД. Либо в идеале бюджет должен выделять деньги в полном объеме и оплачивать вневедомственной охране эту услугу. - Ну, и под занавес риторический вопрос о введении школьной формы. - Если лично мое мнение то форма нужна. Но это лично мое мнение. Если такое же мнение у администрации той или иной школы, то процедура решения этого вопроса такова: общешкольное родительское собрание с обсуждением, попытка принять решение, при котором большинство родителей согласно. Меньшинство все равно будет, но от этого не уйти, и меньшинство обязано подчиниться большинству. Решение принимается коллегиально, в том числе и о том, какая это будет форма, где ее закупать. Законодательной базы, которая позволяет нам силовым методом ввести школьную форму, пока нет. Ее и в принципе не должно быть. Но то, какая ситуация сегодня сложилась в школах с точки зрения формы одежды, это просто безобразие. Кто в чем. - Я думаю, что родители в этом Вас поддержат. Наш разговор сегодня касался многих больных тем. Давайте все-таки закончим его на доброй ноте. Говоря о загруженности детей и денежных сборах их родителей, давайте не забывать о том, что есть человек, который должен понимать проблемы и тех и других, и к тому же нести на себе бремя всевозможных нововведений и экспериментов. Это учитель. Вся система образования на нем держится. У Вас есть возможность поздравить через нашу газету своих коллег с наступающим профессиональным праздником. - Хотелось бы сказать, что педагогическая деятельность имеет исключительное значение для всего общества. Сегодня вы, уважаемые коллеги, учите мыслить тех, кто через 10-15 лет станет новым поколением России. Кто воспитывает их с верой в завтрашний день, кто научит не отрицать вечные идеалы добра и справедливости? Кто сумеет рассказать им, что в жизни нужно не только брать, но и давать взамен? Вы, как никто другой, знаете, что дарования и таланты есть не только у благополучных учеников. Только вы знаете, что личность и только личность культурно и социально преобразовывает мир. Труду формирования личности вы самоотверженно отдаете свои силы и время. Управление образования поздравляет вас с профессиональным праздником и надеется, что в этом учебном году вам удастся реализовать самые смелые планы. Пусть успешным и эффективным будет обучение, творческим - освоение новых педагогических технологий. Счастья, здоровья, успехов вам, дорогие педагоги!
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4