№70 11 сентября 2020 г. 7 ных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет), будет на уровне не ниже 48%. В развитии кадрового потенциала: - повысится удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет общеобразовательных организаций в общей их численности до 23,5% в 2025 году; - соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций составит не менее 100% от заработной платы в зависимости от уровня образования при условии ее неснижения по сравнению с предыдущим годом. Повышение заработной платы и нарастающее давление на недостаточно квалифицированных работников со стороны потребителей и профессионального сообщества приведут к обновлению состава и компетенций педагогических кадров. В образовании будет создана среда для карьерного роста и реализации творческой инициативы педагогов, что сделает его привлекательным для молодых и перспективных специалистов. Таким образом, внедрение современных организационных и экономических механизмов управления развитием образования города позволит повысить уровень доступности, качества образования, эффективности деятельности системы. В создании современной системы оценки качества образования: - доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, составит не менее 98,1%. В обеспечении эффективности системы образования: - уровень удовлетворенности населения региона качеством услуг в сфере дошкольного, общего, дополнительного образования составит не менее 80%. Дальнейшее развитие системы образования города возможно при условии решения проблем, сформировавшихся как противоречия между существующим состоянием и уровнем развития системы, с одной стороны, и новыми социально-экономическими вызовами, с другой. 2. Приоритеты в сфере образования на период до 2025 года, цели и задачи программы, описание основных ожидаемых конечных результатов 2.1. Приоритеты в сфере образования Приоритеты государственной политики в сфере образования на период до 2025 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р); Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 09.05.2017 N 203); Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 31.12.2015 N 683); Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 N 2227-р); Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.08.2009 N 1101-р); Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 N 996-р); Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»; Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»; Указ Президента Российской Федерации от 28.12.2012 N 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 N 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»; Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 N 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»; Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642); Стратегия социально-экономического развития Владимирской области до 2030 года (утверждена Указом Губернатора области от 02.06.2009 N 10); Государственная программа Владимирской области «Развитие образования» (утверждена постановлением администрации Владимирской области от 31.01.2019 № 48). Городская система образования - неотъемлемая часть образовательного пространства Владимирской области и Российской Федерации, поэтому стратегия и направления ее развития определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития муниципального образования город Ковров в контексте стратегии перехода экономики России на инновационную социально ориентированную модель развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в области образования, особым образом реализующимися в условиях города и региона. В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Владимирской области на период до 2030 года приоритетом государственной политики области в сфере образования является достижение современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства. Основными приоритетами государственной политики области в сфере образования на среднесрочную перспективу должны стать: - создание условий для обеспечения доступного и качественного образования, отвечающего современным требованиям развития города и региона; - создание благоприятных условий и возможностей для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности; - обеспечение роста удовлетворенности населения предоставляемыми образовательными организациями услугами; - воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности; - создание комплексной цифровой инфраструктуры системы образования города Коврова, организационных, кадровых, методических условий для реализации современных моделей организации обучения, внедрения новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися цифровых навыков и умений; - совершенствование профессионального уровня педагогических работников, повышение их заинтересованности в качестве своего труда; - обеспечение соответствия качества подготовки профессиональных кадров необходимой квалификации потребностям общества и экономики города; - развитие эффективной системы дополнительного образования детей, выявления и развития молодых талантов; - расширение доступности образования для людей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная и профессиональная реабилитация; - успешная адаптация в обществе и на рынке труда детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создание условий для их социальной мобильности; - формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов. 2.2. Основные цели и задачи Программы Цели и задачи Программы сформулированы с учетом положений Стратегии социально-экономического развития Владимирской области до 2030 года, утвержденной Указом Губернатора области от 02.06.2009 № 10, государственной программы Владимирской области «Развитие образования» и изменений, произошедших в системе образования за последние годы. Целями Программы являются: 1. Обеспечение качества образования. 2. Обеспечение доступности образования, в том числе онлайн-образования. Задачи Программы: 1. Создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования. 2. Создание комплексной цифровой инфраструктуры системы образования города. 3. Создание условий для устойчивого развития системы воспитания и дополнительного образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности. 4. Обеспечение эффективной социализации и самореализации обучающихся, развитие их творческого потенциала. 5. Повышение доступности качественного образования для всех обучающихся за счет модернизации инфраструктуры муниципальных образовательных учреждений. 6. Развитие кадрового потенциала муниципальных образовательных организаций, способствующего инновационному развитию городской системы образования. 7. Развитие системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия. Цели и задачи Программы взаимосвязаны с целями и задачами государственной программы Владимирской области «Развитие образования». Таким образом, достижение поставленной цели позволит обеспечить опережающее развитие человеческого капитала, будет способствовать
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4