№ 88 8 ноября 2019 г. 186 больше соответствующего планируемого значения указанного показателя (индикатора), предусмотренного приложением №1 к Программе, то значение разности планируемого значения i-го целевого показателя (индикатора) и фактически достигнутого значения i-го целевого показателя (индикатора) принимается равным нулю. Сведения о составе и значениях целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы приведены в приложении №1. При реализации I этапа Программы (2016 – 2020 годы): к 2018 году ликвидирована третья смена обучения; к 2021 году 1 – 4 классы и 10 – 11 классы в общеобразовательных организациях перейдут на обучение в одну смену; будет удержан существующий односменный режим обучения; при реализации II этапа Программы (2021 – 2025 годы): к 2026 году в одну смену станут обучаться все 5 – 9 классы в общеобразовательных организациях; к 2025 году 100 процентов обучающихся перейдут из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации (что обеспечит снижение показателей числа аварийных зданий и зданий, требующих капитального ремонта), будет удержан существующий односменный режим обучения. По итогам реализации Программы все обучающиеся в общеобразовательных организациях станут обучаться в одну смену; 100 процентов обучающихся перейдут из зданий с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных организаций. При реализации I этапа Программы: к 2018 году ликвидирована третья смена обучения; к 2021 году 1 – 4 классы и 10 – 11(12) классы станут обучаться в одну смену; будет удержан существующий односменный режим обучения. При реализации II этапа Программы: к 2025 году в одну смену станут обучаться все 5 – 9 классы; к 2026 году 100 процентов обучающихся перейдут из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы, будет удержан существующий односменный режим обучения. По итогам реализации Программы все обучающиеся в школах станут обучаться в одну смену, 100 процентов обучающихся перейдут из зданий школ, имеющих высокую степень износа, в новые школы. Приложение №1 к Программе С ВЕДЕНИЯ О СОСТАВЕ И ЗНАЧЕНИЯХ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ИНДИКАТОРОВ) МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Код аналитической программной классификации № п/п Наименование показателя (индикатора) Единица измерения Значение показателей 2020 год 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год МП Пп 19 Муниципальная программа «Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения « 1. Число новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации (всего) единиц 1100 2708 800 800 в том числе введенных путем: 1.2. модернизации существующей инфраструктуры общего образования (всего), единиц в том числе путем: 1.2.1. проведения капитального ремонта единиц 528 1.2.2. строительства зданий школ единиц 1100 1500 800 800 1.2.3. реконструкции зданий школ единиц 1.2.4. пристроя к зданиям школ единиц 680 1.2.5. возврата в систему общего образования зданий, используемых не по назначению единиц 1.2.6. приобретения зданий и помещений единиц 1.2.7. аренды зданий и помещений единиц 1.3. оптимизации загруженности школ единиц в том числе путем: 1.3.1. эффективного использования имеющихся помещений школ единиц 1.3.2. повышения эффективности использования помещений образо- вательных организаций разных типов (всего), единиц 1.3.3. включая: 1.3.4. образовательные организации дополнительного образования единиц 1.3.5. профессионального и высшего образования единиц 1.3.6. иные организации единиц 1.3.7. проведение организационных кадровых решений единиц 1.4. поддержки развития негосударственного сектора общего образования единиц 1.5. иных мероприятий единиц 2. Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (всего) процентов в том числе: 2.1. обучающихся по образовательным программам начального общего образования процентов 70 75 87 93 97 100 2.2. обучающихся по образовательным программам основного общего образования процентов 78 87 88 93 97 100 2.3. обучающихся по образовательным программам среднего общего образования процентов 100 100 100 100 100 100 Приложение №2 к Программе ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ № п/п Номер и наименование подпрограммы, основного мероприятия Ответственный исполнитель Срок выполнения Ожидаемый непосредственный результат (краткое описание) Взаимодействие с целевыми показателями (индикаторами) 1 Основное мероприятие 1 Строительство и реконструкция муниципальных общеобразовательных учреждений Управление образования администрации города 2020 – 2025 К 2021 году перевести 1 – 4 классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа. К 2026 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и обеспечить обучение в одну смену обучающихся 5 – 9 классов, удерживая существующий односменный режим обучения Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (всего); число новых мест в общеобразовательных организациях Строительство зданий школ Управление образования администрации города 2020 – 2025 4200 вновь созданных мест за счет строительства школ: в микрорайоне Солнечный на 1100 мест в 2022 году; в микрорайоне Салтаниха на 1500 мест в 2023 году; в микрорайоне Текстильщик на 800 мест в 2024 году; в микрорайоне Славный на 800 мест в 2025 году Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (всего); число новых мест в общеобразовательных организациях Капитальный ремонт зданий школ Управление образования администрации города 2023 528 вновь созданных мест за счет реконструкции МБОУ Гимназия №1 Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (всего); число новых мест в общеобразовательных организациях
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4