№ 40 24 мая 2019 г. 29 заработной платы педагогическим работникам. Благодаря финансовой помощи региона бюджетам муниципальных образований по состоянию на 01.01.2018 средняя заработная плата педагогических работников в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях достигла 24703,1 рубля при плановом в регионе 23394,0 рубля. По состоянию на 01.01.2018 средняя заработная плата педагогических работников школ составила 26236,8 руб. при ее плановом значении в регионе 24597,2 руб. Средняя заработная плата педагогических работников учреждений дополнительного образования, подведомственных управлению образования, составила 24792,0 руб. Не завершено в полной мере внедрение новых финансово-экономических механизмов. Не везде внедрены прозрачные механизмы распределения и использования бюджетных средств, не внедрено нормативное финансирование учреждений дошкольного и дополнительного образования. Таким образом, существующие проблемы в сфере образования требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-целевого метода (метода целевых программ). Этот метод обеспечивает единство четко структурированной и сформулированной содержательной части Программы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Программы. 1.2. Прогноз развития сферы образования до 2021 года Прогноз состояния сферы образования базируется как на демографических прогнозах о количестве детей школьного возраста и молодежи, на прогнозах развития экономики, рынка труда, социальной сферы, представленных в Стратегии социально-экономического развития Владимирской области на период до 2030 года, и на планируемых результатах реализации мероприятий, предусмотренных Программой. Наиболее значимым эффектом от реализации Программы станет доступность качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам и требованиям инновационного социально ориентированного развития общества, всем жителям города независимо от их места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья. В результате реализации Программы ожидается достижение следующих результатов: В системе дошкольного образования: – будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес. – 3 года); В системе общего образования: главным результатом системных изменений в сфере общего образования будет формирование новых жизненных установок, компетентностей, мобильности социального поведения выпускников общеобразовательных организаций за счет развития доступности качественного образования для всех категорий детей: – повысится удовлетворенность населения качеством общеобразовательных услуг; – во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; – всем обучающимся независимо от места жительства будет обеспечен доступ к современным условиям обучения, включая высокоскоростной доступ в сеть Интернет; – все старшеклассники получат возможность обучаться по образовательным программам профильного обучения; – будет сокращен разрыв в качестве образования между наиболее и наименее успешными школами. В системе воспитания, дополнительного образования детей: – увеличится количество несовершеннолетних, занимающихся по программам дополнительного образования; – повысится удовлетворенность населения качеством услуг дополнительного образования; – увеличится число обучающихся общеобразовательных учреждений, вовлеченных в общественно полезную, социально значимую деятельность; – увеличится число детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, обучающихся по программам дополнительного образования детей в системе образования области; – увеличится количество учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях муниципального и регионального уровней; – повысится эффективность воспитательной деятельности в образовательных учреждениях. В развитии кадрового потенциала: к 2021 году в системе образования должны произойти кардинальные кадровые изменения. Существенное повышение конкурентоспособности квалифицированного учителя и преподавателя на рынке труда приведет к притоку в систему образования новых высококвалифицированных и профессиональных работников, увеличится доля учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций до 14,4%. Повышение заработной платы и нарастающее давление на недостаточно квалифицированных работников со стороны потребителей и профессионального сообщества приведут к обновлению состава и компетенций педагогических кадров. В образовании будет создана среда для карьерного роста и реализации творческой инициативы педагогов, что сделает его привлекательным для молодых и перспективных специалистов. Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций, педагогов дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в регионе. Зарплата преподавателей учреждений дополнительного образования детей к 2021 году составит не менее 100% от средней заработной платы в регионе. Таким образом, внедрение современных организационных и экономических механизмов управления развитием образования в последние годы позволили повысить уровень доступности, качества образования, эффективности деятельности системы. Дальнейшее развитие системы образования города возможно при условии решения проблем, сформировавшихся как противоречия между существующим состоянием и уровнем развития системы, с одной стороны, и новыми социально-экономическими вызовами, с другой. 2. Приоритеты в сфере образования на период до 2021 года, цели и задачи программы, описание основных ожидаемых конечных результатов 2.1. Приоритеты в сфере образования Приоритеты в сфере образования на период до 2021 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2021 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 №1662р); Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы» (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 09.05.2017 N 203); Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 31.12.2015 N 683); Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 №2227-р); Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 №761); Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 N 996-р); Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»; Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»; Указ Президента РФ от 07.05.2018 N 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»; Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642); Стратегия социально-экономического развития Владимирской области до 2030 года (утверждена Указом Губернатора области от 02.06.2009 №10); государственная программа Владимирской области «Развитие образования» (утверждена постановлением администрации Владимирской области от 31.01.2019 №48). Городская система образования – неотъемлемая часть образовательного пространства Владимирской области, поэтому стратегия и направления ее развития определяются в контексте социально-экономического развития области, с одной стороны, и муниципального образования город Ковров, с другой стороны. В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Владимирской области на период до 2030 года приоритетом государ-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4