№ 61 29 декабря 2017 г. 17 системе образования; - рост вакантных должностей и перегрузки педагогических работников. Требуют улучшения социально-экономическое положение и жилищные условия педагогов. Сегодня их социальный пакет не в полной мере соответствует социальной значимости профессии, уровню квалификации, ответственности и сложности их труда, что недостаточно стимулирует приток молодых специалистов в сферу образования. Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков: - отток педагогических работников в возрасте до 30 лет из системы образования города; - снижению качества предоставляемых образовательных услуг; - неудовлетворенности населения качеством образовательных услуг. Преодоление негативных тенденций возможно на основе повышения социальной привлекательности педагогического труда, повышения конкурентоспособности отрасли образования на рынке труда. 2. Приоритеты в сфере сохранения и развития кадрового потенциала образовательных учреждений города Коврова на период до 2020 года, цели и задачи подпрограммы 3, описание основных ожидаемых конечных результатов Наличие профессионально компетентных педагогических кадров в отрасли образования является важнейшим условием обеспечения качественного образования. Достижение высокого качества образования предполагает привлечение в систему образования новых педагогических кадров и сохранение высококвалифицированных педагогов. Для этого предусматривается комплекс мер, включающий: - развитие механизмов привлечения на работу в образовательные организации выпускников высших и средних учебных заведений; - омоложение и рост профессионального уровня педагогических кадров; - предоставление педагогическим работникам, не имеющим собственного жилья, компенсации найма (поднайма) жилых помещений, с целью закрепления пребывания в городе; - создание механизмов стимулирования и мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию; - повышения престижа профессиональной деятельности в сфере образования. Целью подпрограммы 3 является сохранение и развитие кадрового потенциала муниципальных образовательных учреждений дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования, обеспечивающего общедоступное качественное образование. Задачи подпрограммы 3: 1) создание устойчивых механизмов привлечения молодых специалистов в отрасль образования; 2) повышение социальной привлекательности педагогического труда; 3) обеспечение непрерывного повышения квалификации и переподготовки педагогических работников. 3. Конечные результаты и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач подпрограммы 3 Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы 3 и их значениях приведены в приложении № 1 к Программе. Для решения поставленных задач вводятся следующие показатели. Показатель 1 «Удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций» характеризует кадровый ресурс системы дополнительного образования. Для системы дошкольного образования города характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых педагогов. Показатель 2 «Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций» характеризует кадровый ресурс системы образования. Для системы образования города характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Кроме того, молодые специалисты, поступающие на работу в школу, плохо закрепляются в системе. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых учителей. Показатель 3 «Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности» характеризует кадровый ресурс системы дополнительного образования. Для системы дополнительного образования города характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых педагогов. Показатель 4 «Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников города» призван обеспечить гарантированную педагогическим работникам возможность повышать квалификацию 1 раз в 3 года. 4. Сроки и этапы реализации подпрограммы 3 Реализация подпрограммы 3 будет осуществляться в один этап с 2015 по 2020 годы. В ходе реализации подпрограммы 3 решаются приоритетные задачи сохранения и развития кадрового потенциала образовательных организаций: - создание устойчивых механизмов привлечения и закрепления молодых специалистов в отрасли образования; - повышение социальной привлекательности педагогического труда. В образовательных организациях будут созданы условия для сохранения кадрового потенциала через проведение мероприятий по повышению социальной привлекательности педагогических специальностей, для привлечения молодых специалистов и их закрепления в системе образования города. С целью реализации задач будет активно проводиться работа в общеобразовательных организациях по пропаганде педагогических специальностей среди выпускников, что позволит увеличить число выпускников, направленных на обучение в высшие профессиональные организации в рамках целевой контрактной подготовки. Будет продолжена работа по направлению лиц из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала дошкольных организаций на обучение в вузы для получение педагогических специальностей в рамках целевой контрактной подготовки на заочных отделениях. Для сохранения кадрового потенциала, закрепления и привлечения молодых специалистов будет продолжать развиваться система стимулирования деятельности педагогических работников: награждение и поощрение всеми видами стимулирования по результатам деятельности. Будет внедрен эффективный контракт с педагогическими работниками образовательных организаций, что позволит повысить качество образовательных услуг. Продолжится работа по своевременному и качественному прохождению процедуры аттестации педагогических работников. Будет продолжена работа по выделению денежной компенсации оплаты за наем (поднаем) жилых помещений отдельным категориям работников муниципальных образовательных учреждений города Коврова, что поможет частично решить проблемы с обеспечением жильем педагогических работников и привлечению в отрасль высококвалифицированных педагогических кадров. По итогам реализации подпрограммы 3 к 2020 году: - все педагогические работники будут переведены на эффективный контракт; - всем педагогическим работникам, снимающим жилье в городе Коврове (не имеющим жилья в собственности в городе), будет предоставлена компенсация найма (поднайма) жилых помещений; - закрепление молодых специалистов в отрасли будет доведено до 70%; - количество аттестованных педагогических работников составит 90% от общего числа педагогических работников; - увеличится число педагогических работников в возрасте до 30 лет до 22% от общего числа всех работающих педагогических работников. 5. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 3 Перечень основных мероприятий подпрограммы 3 и ожидаемые результаты от их реализации приведены в приложении № 2 к Программе. Реализация основного мероприятия 01 «Развитие кадрового потенциала» в комплексе направлена на достижение целевых показателей подпрограммы 3: удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций; удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности; удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников города. Сроки реализации основного мероприятия: 2015 - 2020 годы. 6. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы 3 В рамках подпрограммы будут обеспечены формирование и реализация муниципальных заданий на реализацию основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также образовательных программ дополнительного образования детей. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы 3 представлен в приложении № 4 к Программе. 7. Взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления, организациями и гражданами В реализации подпрограммы 3, в том числе в разработке и обсуждении разрабатываемых вопросов по сохранению и развитию кадрового потенциала образовательных учреждений города Коврова, наряду с управлением образования будут принимать участие городской информационно-методический центр, социально-психологическая служба при управлении образования, Советы директоров школ и руководителей дошкольных образовательных организации, городской Инновационный совет, муниципальные образовательные организации. 8. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы 3 В рамках реализации подпрограммы 3 предполагается выделение средств на выплату денежного поощрения лучшим учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования и денежной компенсации оплаты за наем (поднаем) жилых помещений отдельным категориям работников муниципальных образовательных учреждений города Коврова. Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 3 представлена в приложениях № 5, 6 к Программе. 9. Анализ рисков реализации подпрограммы 3 и описание мер управления рисками ее реализации Реализация подпрограммы сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономическими. Финансово-экономические риски в первую очередь связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму. Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4