rk000000281

разсчету дней, денежную награду из жалованья виновного учителя, содержавшагося под арестом или, если учитель не посещал классы за болезнию, из сумм Приказа Общественного Призрения. Для распространения познаний в истории, географии и других науках, также и для практики в немецком и латинском языках, по предоставлению Янковича, в семинарию выписывались ведомости Гамбургския и Геттингенския на немецком языке, Лейпцигская - на латинском и С. Петербургская и Московская — на русском языке». Тимофей Осиповский застал в Учительской семинарии двух последовательных директоров: Янковича, бывшего директором со дня основания Главного народного училища в 1783 году по 17 мая 1785г., и Козодавлева, взявшего на себя функции Янковича в мае 1785 года. Активному участнику издания «Растущего Винограда» Козодавлеву мы посвятим отдельную главу. О причастности Янковича к «Растущему Винограду» ничего неизвестно, кроме того, что два первых номера журнала, «издаваемого от Главного народного училища», вышли в два последних месяца директорства Янковича в Главном народном училище. Янкович де Мириево [Мириевский Дапкоуйс Мйгуеузкй)] Фёдор Иванович (Теодор) [1741, по другим данным, около 1740, Сремска-Каменица, —22.5(3.6). 1814, Петербург], русский и сербский педагог, последователь Фельбигера, член Российской академии (1783 г.). Получил юридическое и камеральное52образование в Венском университете. Работая с 1773 г. директором народных школ провинции Тимиш Баната, в которой наряду с румынами жили славяне (преимущественно сербы), осуществлял в ней проведение в жизнь австрийского школьного Устава 1774 года применительно к традициям славянского населения. Для учителей Янкович подготовил специальное педагогическое руководство. В сентябре 1782 г. Янкович переехал в Россию по межправительственному соглашению. Вместе с русскими учёными и педагогами Янкович участвовал в издании следующих пособий: 1. «Руководство учителям первого и второго классов народных училищ Российской империи» (1783) 2. «Букварь» 3. «Прописи и для них руководство по чистописанию», 4. «Правила для учащихся» (все изданы в 1782г.), 5. «Руководство к арифметике» (не позднее 1784г.). Янкович переиздал, дополнив «Сравнительный словарь всех языков и наречий, по азбучному порядку расположенный» (ч. 1-4, 1790-1791), составленный П. С. Палласом (изд. 1787-1789). В 1802-1804 гг. Янкович был членом Комиссии об училищах Министерства народного просвещения (с 1803 г. - Главное правление училищ). Во всех этих делах прослеживается некоторая лукаво-мудрость—не верим мыЯнковичу! «Янкович недолго оставался директором главного народного училища: в мае 1785 года ' он был уволен от этой должности. По-видимому, он с трудом мог справляться с буйными своими учениками. На его место был назначен директором О. П. Козодавлев, которому было также поручено и заведование начальными учичищами С.-Петербургской губернии»54. 5" Камеральные науки —термин, в настоящее время вышедший из употребления. Возник он в Германии в XVIII веке и обозначал совокупность знаний, необходимых для управления государственными имуществами. Потребность в специалистах по такому управлению привела к созданию камеральных факультетов с кафедрами камералистики (Катега^ззепзсйай, СатегаПа). Главной целью было изучение способов извлечения наибольшего дохода из государственных имуществ. Для этого помимо изучения собственно камералистики (экономика, аудит, финансы) изучались и сельское хозяйство, лесоводство, горное дело, торговля и т. п. 53 Более точно, это призошло 17 мая 1785 года. Указ. соч. Вторая книга Воронова, 1858. С. 99. Демков М.И. История русской педагогии. Часть II. Новая русская педагогия (ХVIII-й век). СПб.: Издание автора, тип. Стасюлевича, 1897. С.359. 18