rk000000281

самую малейшую частную пользу пользе общественной. Лишнее было бы подробно ответствовать ему на его порицания; лучшим опровержением клевете его и нелепым заключениям служить будет самое дело. Заведенные в Санктпетербургской Губернии народные училища не только утверждены на незыблемом основании, но и распространяют уже пользу, каковой в толь краткое время и ожидать почти было не возможно, ежели бы великая Монархиня моя деятельною своею премудростью сим заведениям не споспешествовала. В сей столице находящееся главное народное училище произвело уже многих учителей для вышних классов, которые в исходе сего года посланы будут по губерниям сея пространныя Империи для заведения в них главных и малых училинц [ Здесь следует сноска: Сие уже исполнилось, и в 25 губерниях открыты училища 22 сентября362 сего года]. Сии учители взяты, не с большим три года тому назад, из учеников духовных Семинарий, и хотя они имели уже некоторое учение, однакож большая часть наук нужных для главных училищ, как то: Математика, Физика, Естественная история и многие другие, им были неизвестны. Ныне приобрели они превеликие в сих науках сведения и доказали оные чрез многократныя самыя строжайшие испытания, при которых присутствовали многие ученые люди и знатные особы; даже в прошлом году и сама премудрая моя Государыня удостоила сей вертоград учения, насажденный Ея десницею, своим присутствием. В память сего всемилостивейшего посещения сделана в вышнем классе на мраморной в стену вделанной доске следующая золотая надпись: И посети виноград, его же насади десница твоя, Генваря 21 дня 1785 года. Сие знаменитое и в Российской ученой истории на веки незабвенным остающееся происшествие случилось не за долго пред тем, как сочинителю помянутой клеветы вздумалось из Ревеля, или может быть и из другого какого города, послать для напечатания свое, в виде мудраго, .....разсуждение о жалостной здешних училищ перемене. Вот как ему состояние народных Петербургских школ известно! Я право думаю, что он об успехе оных и не осведомился, а написал клевету и пророчество свое только для того, что как видно он желает, чтоб заведение ему ни малой прибыли не приносящее разрушилось, и чтоб на развалинах онаго можно ему было соорудить другое, могущее удовлетворить собственным его видам. Образ учения принятый в народных школах заведен и в других здешних училищах. В девичьем монастыре, в коем давно уже заведено —также премудрою ЕКАТЕРИНОЮ — воспиталище и училище благородных девиц успевают в науках учащиеся несравненно скорее прежнего, по причине принятого там нового образа учения. Кадетские корпусы и другая училища служат также доказательством великому от оных распорядков в учении происходящему успеху. Во всех воспиталищах и училищах были уже многократные и самые строжайшие испытания в присутствии Российских и иностранных знатных особ и ученых людей, а в некторых и в присутствии ЕЯ ВЕЛИЧЕСТВА. Всякое испытание доказывает успехи учащихся и изящность нового образа учения. Сие самое подает мне случай сказать вам, любезный друг, нечто и о принятом в России порядке. Сие самое подает мне случай сказать вам, любезный друг, нечто и о принятом в в России училищном порядке. Господин Николай363, коего я впрочем от всего сердца моего почитаю, рассуждая в своей всеобщей Немецкой Библиотеке об Австрийских училищах весьма неблагосклонно, говорит почти таким же образом и о порядке учения принятом в училищах Российских. Не входя в подробное рассмотрение разнообразных способов преподавать учение, о коих написано, а паче в Германии, столько, что из них одних таковых книг, диссертаций и романов можно составить нарочитую библиотеку, скажу только, что не образ учения 3 6 2 22 сентября 1762 по старому стилю (3 октября по новому стилю) - день коронации Екатерины II в Москве. 3 6 3 Николаи (Т 4 юо 1 а 1 ) Кристоф Фридрих (1733 - 1811), немецкий писатель, критик, издатель. С 1784 член АН в Мюнхене, с 1799 —Берлинской АН. Основатель просветительских органов «Письма о новейшей немецкой литературе», известных под названием «Литературные письма» (1759 — 65), и «Всеобщая немецкая библиотека» (1765 —1806), в издании которых участвовали М. Мендельсон и Г. Э. Лессинг. 122