3 4 0 ГЛАВА X . вомъ школа для крестьянъ была невозможна (вопіющее противорѣчіе между образованіемъ и крѣпостнымъ рабствомъ рѣзко было указапо еще въ прошломъ столѣтіи), — и школы для крѣпостныхъ дѣйстви- тельно не было. Обѣ задачи пришлось ставить одновременно, и какъ въ вопросѣ объ освобожденіи крестьянъ съ землей и объ общинѣ, такъ и здѣсь, оба лагеря, славянофильскій и язападническій“, были одного мнѣнія и (за нѣкоторыми только исключеніями въ средѣ слашінофиловъ) горячо настаивали на необходимости народной школы; врагами этой школы являлись теперь именно тѣ же „охранители", которые прежде требовали образованія народа раныпе его освобож- денія. Расширеніе средствъ образованія становилось и для самого общества дѣломъ живѣйшаго интереса; чувствовалось впередъ, и со- вершенно вѣрно, что для самого дворянства, мелкаго и средняго, наступало новое и нелегкое экономическое положеніе, что съ паде- ніемъ помѣщичьяго быта и для него явнтся необходимость труда, и слѣдовательно болѣе серьезнаго образованія: возникла новал пе- дагогическая литература, нробы новыхъ формъ школы (особливо жен- ской—откуда возникли женскія гнмназіи, высшіе и медицинскіе курсы), и въ этомъ движеніи одно изъ важныхъ мѣстъ заняла также пародная школа. До сихъ поръ не оцѣнено по справедливости то, чтб сдѣлано было въ тѣ годы иниціативой частныхъ лицъ и лите- ратуры для дѣла просвѣіценія. Напомннмъ, кромѣ воскресныхъ и другихъ частныхъ безплатныхъ школъ дла народа въ Петербургѣ и иныхъ городахъ, дѣятельность комнтета грамотности, раздавшаго сотни тысячъ книгъ въ бѣднѣйшія народныя шкоаы; массу популяр- ныхъ сочиненій для народнаго чтенія и школы; выработку упрощен- ныхъ пріемовъ обученія,—наконецъ общее разъясненіе настоятельной необходимости народной школы, что оказало свое вліяніе на сильное распространеніе народныхъ школъ въ нѣкоторыхъ земствахъ и школъ народныхъ городскихъ, напр., особенно въ Петербургѣ. — Въ по- слѣдніе годы преднриняты были полезныя работы по разбору нако- пившейся донынѣ педагогнческой и народной литературы, какъ напр. обзоръ ея, составленный прн комнтетѣ грамотности подъ редакціей г. Я. Мнхайловскаго; извѣстная кннга ,Что читать народу?* состав- ленная кружкомъ просвѣщенныхъ женщинъ, преданныхъ дѣлу на- роднаго образованія, и др. Передъ обществомъ начинаетъ, наконецъ, выясняться сложный вопросъ крестьянскаго быта и общаго экономнческаго ноложенія. Пзъ подобныхъ трудовъ общаго свонства укажемъ еще, кромѣ многихъ названныхъ прежде, въ особенностн книгу Кавелина: .Крестьянскій вопросъ* (1882) и В. В.: „Судьбы капнтализма въ Россіи“ (1882). Наконецъ, еще одна важная сторона народной жизвн, которой
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4