известность каждую семинарию о делах союза; для этого Ц. Б . ведется хроника семинарской жизни , рассылаемая ежемесячно. Хроника со- держит сообщение о положении дел во всех семинариях; здесь-же помещаются газетные и журнальные сообщения по семинарским во- просам. Обязанности по отношению к деятральному бюро. Местное бюро раз в месяц присылает в Ц. Б. извещение о текущих делах местной семинарии, дает немедленные ответы на все запросы Ц. Б., собирает деньги для Ц. Б . Выбор членов того и другого бюро предоставляется воснитанникам местной семинарии. Члены союза: Членами сеюза могут быть все семинаристы, принявшие устав союза, решнвшие следовать ему и твердо добиваться поставленной союзом ц ели. Экономическая часть. Денежные средства союза составляют членские взносы по 20 к. в год. Статистика. По приблизительному расчету должно поступить 1900 руб. Эта сумма распределяется так: почтовые расходы 120 р ., бумага, типография, карандаши и прочие канцелярские принадлежности 160 р., вознаграждение работающим воспитанникам 560 р., устройство двух с‘ездов 200 р. (считая и наем помещения для приехавших де- легатов и их полное содержание в продолжении 3 дней), на чрезвы- чайные расходы 150 р. Итого расходу 1350 р ., остается 550 р. Один из пунктов проэкта дал новый повод к спорам о резолюции . По вы- двпнутому в этих спорах вопросу высказываются следующим образом: Всеобщая академическая забастовка не может служить верным средством к достижению нашей цели—свободной школы. Ее ми мо- жем добиться, только помогая освободительному движению в борьбе за свободное гссударство, в котором только и возможна свободная школа. Но академпческвя борьба помогает при достижении этого идеала, как протест против действий начальства, направленных на деятельность членов союза. Исходя и з этих соображений, с ‘езд при- нял следующую резолюцпю: Резолюция организаціи с‘езда представителей 18 семинарий. Выходя из положения, что в единении сила, мы считаем необходи- мы.п слиться в союз, на организацию которого мы возлагаем значение творческого начала в смысле определения характера и формы борьбы за свободную школу сообразно с течснием жизни внутри се.пинарий и так- же ставим его задачей установление целей и средств борьбы союза со- образно требованию жизни и определению положения союза в ряду всех освободителъных общественных факторов на основании подсчета работо- способности и боевой готовности си.г. За руководство-же деятелям союза по семинариям с‘езд предла- гает следующую программу: Организовать в каждой семинарни местный комитет, который-бы ведал делами семинари и и подготовлял товарищей к освободительному движению, это с одной стороны; с другой-же—каждой семинарии предлагается добнваться большей или меньшей свободы на пути к достижению свободной школы всеми возможными средствами.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4