rk000000112

учеников - без двоек. Я перешёл даже с наградой, полу­ чив вместе с похвальным листом собрание сочинений Аксакова. Награды эти выдавались ученикам ежегод­ но на торжественном акте 23 ноября в день храмового праздника в честь Александра Невского. Акт этот вся­ кий раз происходил в зале Дворянского собрания в при­ сутствии всего педагогического персонала гимназии, выдающихся представителей владимирского общества во главе с предводителем дворянства - он же почёт­ ный попечитель гимназии, губернатора и архиерея. На акте 1903 года были собраны все ученики, удостоен­ ные наград, и расставлены в два ряда. Учитель истории А.В. Захаров огласил «Историческую справку» о жизни гимназии за истекший год с перечнем учеников, удосто­ енных награды. В порядке классов, начиная с седьмого и алфавита фамилий, ученики выступали вперёд, рас­ кланиваясь перед собравшимися, подходили под благо­ словение к архиерею и получали награду от одного из почтенных гостей. Мне выдал награду присутствовав­ ший на акте архиепископ Владимирский и Суздальский Сергий - учёный муж, доктор богословия, 74-летний старец, умерший в следующем году 20 ноября. Ранней осенью того же года в нашей гимназии со­ вершилось радостное событие - участие в насаждении деревьев, устройство сквера напротив здания самой гимназии. До того здесь была голая площадь между со­ борами и зданием Присутственных мест, обсаженная лишь с северной стороны, образуя «Малый бульвар», «Липки» - аллею их напротив гимназии, существую­ щую здесь доселе. На этой площади, очень неровной, изрытой ямами, занесённой зимой снегом, были проло­ жены две тропинки - к Дмитриевскому собору и При­ сутственным местам. Летом на площади проводились учения новобранцев, иногда представления заезжих циркачей-канатоходцев или выступления цыганского та­ бора. И вот бывший тогда губернатором Н.М. Цеймерн вознамерился превратить эту площадь в городской сквер путём насаждения на ней аллеи тополей, существующей доселе. И к этому были привлечены ученики гимназии. Помню, как сейчас, чудный осенний солнечный день в начале учебного года. Нас, гимназистов, попарно вывели на эту площадь, где были заготовлены ямки для посадки деревьев, дали каждому по лопате и мы постепенно, под руководством садовников и под звуки полковой музыки закапывали деревца тополей, которые теперь разрослись в тенистые аллеи, образуя великолепный сквер в самом центре старого города Владимира. А с 1904, тем более - с 1905 годов, когда я, 12-13-летний гимназист, учился во 2-3 классах гимна­ зии, в нашу духовную жизнь и в монотонный, унылый быт гимназии, волнуя наше сознание и возбуждая страх и беспокойный неудержимый интерес, властно втор­ глись страшные и позорные события Русско-японской войны. Хотя нашему поколению суждено было пере­ жить Англо-бурскую войну 1899-1902 гг., но она была далеко не тех масштабов, вызывала у нас, ребят, лишь сожаления о напрасной гибели людей, особенно о ге­ роических бурах в неравной борьбе их во главе с по­ чтенным президентом Трансвааля старцем Крюгером и талантливым генералом Бота. Зато как потрясла всю нашу страну весть о драма­ тическом событии, о коварном нападении 27 января 1904 года 14 морских кораблей на наш крейсер «Варяг» и канонерку «Кореец», пытавшихся прорваться из пор­ та Чемульпо в Порт-Артур и принявших неравный бой, показав образец мужества и отваги. Это в их память сложена песня «Врагу не сдаётся наш гордый "Варяг"», и мы её распевали. Не менее потрясающей была весть о гибели 27 марта 1904 года нашего адмиральского бро­ неносца «Петропавловск», нарвавшегося на японскую мину возле Порт-Артура. На нём погибли сам адмирал Макаров и наш знаменитый художник В.В. Верещагин. В нашей семье эта весть была воспринята особенно остро. Мой покойный отец - Василий Васильевич Ко- саткин, был близко знаком с Верещагиным по работе художника в 1880-х годах во Владимирской губернии с зарисовкой её замечательных древних архитектурных памятников, а Василий Васильевич слыл местным исто­ риком и собирателем древностей для древлехранилища, впоследствии Владимирского исторического музея. На почве увлечения древностями они и сблизились. Сви­ детельством этого осталась фотографическая карточка с надписью В.В. Верещагина - «Дорогому Василию Ва­ сильевичу от Василия Васильевича». На Дальний Восток - на фронт войны - были от­ правлены оба квартировавших во Владимире полка. Их провожала на вокзал масса владимирцев с пожелания­ ми победного возвращения домой. Конечно, среди про­ вожавших были и гимназисты. Естественно, что семьи ушедших на фронт трепетали за судьбы своих родных офицеров. Дети их приезжали каждый день в гимназию из Солдатской слободы, где жили семейные офицеры, вносили эти чувства в среду своих товарищей. Не менее грустной в этот тяжёлый, печальный 1904 год была для нас, учащейся молодёжи, весть о почти внезапной кончине Антона Павловича Чехова. Мы уже успели узнать и полюбить его, читая произведения в приложении к «Ниве» за 1903 год. Многочисленные пе­ чатные отклики на эту смерть и описание его похорон очень волновали нас, усиливая нашу любовь к этому чудному по душе и гениальному писателю. Но события войны шли своим тоже грустным чередом. Впрочем, вначале все были объяты патриотическим воодушев­ лением, преувеличивая, не зная врага, свои военные силы в самоуверенном утверждении, что «мы шапка­ ми закидаем этих макаков». Но чем дальше шло время, Гимназисты 4-го класса