rk000000109

можно было только на бумаге с гимназическим штам­ пом. Учёт выданных листов строго контролировался. На этих листах писались все черновые вычисления и всякие заметки, никаких листков из дома приносить было нельзя. Сочинение по русскому языку писалось на тему из пройденного курса литературы. В 1914 году мы писали сочинение по произведению «Евгений Онегин». По математике нужно было решать заданную задачу. Задача состояла в определении объёма тела вращения, полученного от вращения плоской геометрической фи­ гуры вокруг заданной оси. В условия задачи входили разные вопросы из геометрии, из тригонометрии, из алгебры. Обязательным было применение логарифмов. Нам разрешали иметь при себе таблицы логарифмов. Ученики, пользуясь этим, в каждой таблице логариф­ мов вписывали формулы, нужные для решения задач. Письменный экзамен по латинскому языку состоял в переводе незнакомого текста в количестве 20 печатных строк, взятого из произведения Тита Ливия. Текст для перевода был отпечатан на отдельных листках и роздан каждому ученику. Тут же был указан перевод некото­ рых отдельных слов текста. Никакими словарями поль­ зоваться было нельзя. Этот экзамен был введён только в 1914 году. Мы первыми держали его и, признаться, немного трусили. Но преподаватель, проходя мимо парт, иногда отвечал на вопросы учеников, подсказывал им. Этот экзамен прошёл благополучно. Вместе с нами экзамен держали экстерны —за полный гимназический курс. В 1914 году их было двое. Экстернов спрашива­ ли гораздо больше, чем нас, задавали вопросы по всему гимназическому курсу. Как выглядел аттестат зрелости, этот важный доку­ мент, завершавший нашу девятилетнюю учёбу, видно из прилагаемой копии аттестата моего друга Н.С. Фо­ мина, который он мне предоставил: МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аттестат зрелости Дан сей сыну личного почётного гражданина Ни­ колаю Сергеевичу Фомину, православного вероиспове­ дания, родившемуся в городе Юрьеве Владимирской губернии в 1895 году июля 7 числа в том, что он, всту­ пив во Владимирскую гимназию в августе 1905 года при отличном поведении, обучался по 5 июня 1914 года и окончил полный восьмиклассный курс, причём обнару­ жил нижеследующие познания: В Законе Божьем отличные ........................... 5 * русском языке с церковнославянским и словесностью хорошие ............................... 4 * философской пропедевтике хорошие ......... 4 * латинском языке хорошие ............................. 4 * греческом языке (необязательно) ................ * законоведении отличные ...............................5 * математике отличные ..................................5 * математической географии отличные .....5 * физике отличные ............................................ 5 * истории отличные ......................................... 5 * географии хорошие ......................................... 4 * французском языке отличные .......................5 * немецком языке хорошие ................................ 4 * английском языке (необязательно) ............. Во внимание к постоянному отличному поведению и прилежанию и к отличным успехам в науках, в особен­ ности в истории, педагогический совет постановил на­ градить его серебряной медалью и выдать ему аттестат, предоставляющий ему все права, обозначенные в параг­ рафах 129-132 Высочайше утверждённого 30 июля 1871 года Устава гимназий и прогимназий. Город Владимир июня 6 дня 1914 года Почётный попечитель Директор С. Беллевич Инспектор Н. Георгиевский Протоиерей Ал. Васильев Члены педагогического совета: Д. Соловьёв, В. Тихонравов, А. Златовратский, В. Борковский, С. Не­ чаев, С. Шестаков, А. Казанский, М. Матвеенко, В. Брюзатти, Л. Черлениевская, К. Байцурова, А. Мол­ чанов, Н. Чамов, Н. Никифоров, А. Зенкевич. В конце аттестата нам обещан ряд привилегий, ко­ торые указаны в Уставе о гимназиях. Что там написано в этих статьях, мы не знаем и не интересовались. Зна­ ли только, что аттестат даёт нам право поступления в высшее учебное заведение. В университет принимали без экзамена по конкурсу аттестатов, а практически принимали всех окончивших гимназию. Было ещё одно преимущество поступления в Московский университет для нас, так как наша гимназия была в ведении Москов­ ского учебного округа. Выдача аттестатов нам была назначена на 6 июня 1914 года. Накануне этого дня умер наш директор С.Ю. Беллевич. Каковы бы ни были отношения учеников к нему, смерть его навеяла грустные мысли. Он был директором с 1905 года. В назначенный день мы сно­ ва собрались. В гимназической церкви был отслужен молебен нашим священником, который сказал нам на­ путственное слово на евангельский текст «Вы есте соль земли...» Пошли в зал, где несколько дней тому назад сдавали выпускные экзамены. Инспектор гимназии вы­ давал по очереди каждому из нас аттестат зрелости и поздравлял нас, пожимая нам руку. Это рукопожатие инспектора было, можно сказать, весьма символичным. Оно как бы говорило, что мы также взрослые люди, как и он сам. Мы признавались взрослыми людьми. При выдаче аттестатов присутствовали некоторые препо­ даватели. Не было сказано ни одного приветственного слова. Мы получили приглашение пойти на панихиду по умершему директору на его квартиру. Я спустился вниз по широкой лестнице в вести­ бюль, по которой девять лет бегал, взял свою фуражку, пошёл к выходу. На столе в вестибюле лежал белый лист бумаги, на который швейцар Соколов просил написать, в какое высшее учебное заведение я желаю поступить. Я записал: «Московский университет, математическое отделение» и вышел из здания гимназии. Больше я в гимназии не был. Несколько человек, в том числе и я, отправились в квартиру умершего директора на панихиду, которую служил архиерей. В руках аттестат зрелости, говоря­ щий о многом, а в ушах раздаётся похоронное пение. Жизнь и смерть слились воедино, и не знаешь, о чём думать. В голове вихрем проносятся разные мысли, не знаешь, на какой остановиться. Пришёл домой с аттестатом в руках. Мои родители, братья и сёстры меня горячо поздравили. Родители были очень рады, что я окончил гимназию с серебряной меда­ лью за особые успехи в латинском языке и математике. Вот и всё. Окончен курс гимназии, надо готовиться к но­ вому этапу жизни. В этот день как-то пусто было в голо­ ве, я не знал, что делать. Потом события пошли своим чередом. Первым делом надо было снять свой значок с фуражки, нужно было снять и свою гимназическую фор­ му. Так прошли дни июня 1914 года. (Окончание в следующем номере альманаха) 1 Биографические сведения о В.А. Успен­ ском см. в кн.: Старая столица. Вып. 1. Владимир, 2006. С. 19; Владимирская энциклопедия: биобиблиографический словарь. Владимир, 2002. С. 446.