rk000000109

достаточными для тогдашнего культурного человека. Объём знаний по Закону Божьему, вполне понятно, был значительно меньше объёма, который существовал в духовных учебных заведениях (семинариях). В первом классе изучался Ветхий Завет. В сравнительно неболь­ шой книжке приводились рассказы о сотворении мира, сотворении человека, истории еврейского народа, начи­ ная с самых ранних времён, так как еврейский народ был тем народом, из среды которого вышел Спаситель мира. Эти рассказы в популярной форме были изложе­ нием Ветхого Завета Библии. Во втором классе изучал­ ся Новый Завет. Это была серия рассказов о жизни и деятельности основателя христианской религии Иису­ са Христа. Рассказы о его чудесах, проповедях, о его смерти и воскресении были популярным изложением Евангелия. В третьем классе изучался церковный ус­ тав. Описывалась практика церковного богослужения, его правила и толкование церковных обрядов. При этом ставилась задача, чтобы ученик, стоя в церкви, понимал те действия церковнослужителей, которые он видел. В четвёртом и пятом классах изучался Катехизис право­ славной церкви. Эта книга, написанная митрополитом Филаретом, была принята во всех учебных заведениях России <...> Изложение было оригинальным - в виде вопросов и ответов, ответы подтверждались текстами из книг Священного Писания. Тексты заучивались на­ изусть. В шестом классе изучалась история христиан­ ской церкви, которая начиналась с момента вознесения Христова и доходила до последних времён. Она расска­ зывала о распространении христианской религии по всему миру от первых проповедей апостолов. В седь­ мом классе изучались в сокращённом виде «Основы догматического богослужения». Излагались догматы (основные законы) православной церкви, в числе ко­ торых было доказательство бытия Божия. Изложение велось по специальному учебнику. В восьмом классе изучались основы нравственного богословия. Здесь излагались основные принципы нравственности, выте­ кающие из учения Христа, которыми должен руководс­ твоваться истинный христианин. Все эти положения подтверждались цитатами из книг Священного Писа­ ния. Объём этих знаний по Закону Божьему считался в тогдашнем обществе вполне достаточным для культур­ ного и образованного человека. С этими знаниями он вступал в жизнь. Редко кто исполнял их. ГИМНАЗИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ. Церковь эту мож­ но считать по современной терминологии учебно-вспо­ могательным кабинетом при гимназии. Специального помещения при постройке здания для церкви не было предусмотрено. Церковь помещалась в двух классных комнатах на третьем этаже здания с низкими потолками, в восточном углу. После закрытия церкви в этом поме­ щении расположились две классные комнаты. Около гимназии была расположена небольшая колокольня с Духовой и струнный оркестры гимназии