— 5 — еще тогда же указывалось, что курсъ начальной школы долженъ быть удлиненъ съ 3 до 4 лѣтъи расширена програмам. Къ этому взгляду пришло въ настоящее время и МинистерствНоароднаго Просвѣщенія, которое, отпуская пособія на введеніе всеобщаго обученія, начальныя школы предоставляетъ земствамъ оставлятсьъ 3-хлѣтнимъ куросмъ лишь временно, предполагая. что онѣ скоро будутъ преобразованы въ четырехлѣтнія. Многія земства уже и перешликъ 4-хгодичному курсу. Во Владимірской губерніи въ Вязниковскомъ, Переславскомъ и Ковровскомъ уѣздахъ установленъ 4-хгодичный курсъдля всѣхъ школъ; во Владимірскомъ, Муромскомъ, ПокровскомъШ, уйскомъ и Юрьевскомъ— при одномъ учителѣ— трехгодичный, при двухъ—четырехдгиочный. Только въ пяти уѣздахъ и въ томъ числѣ нашемъ Александровскомъ— проодлжительность обученія остается по прежнему въ три года. *). Необходимъ,— въ особенностипослѣ авториетнаго единогласнаго признанія общеземскимъ съѣздомъ по нардоному образованію, что нынѣшняя трехлѣтняя школа,какъ имѣющая слишкомъ короткій курсъ, должна повсемѣстно быть преобразована въ четырехлѣтнюю,—скорѣйшій переходъ къ чѳ- тырехлѣтнему курсу и въ Александровскомъ уѣздѣ. Въ тѣхъ школахъ, гдѣ имѣестя по два преподавателя, переходъ къ четырехлѣтнему курсу не вызоевтъ какихъ-либо затрудненій. Другое дѣло со школами, гдѣ имѣется по одному учиетлю. Вопросъ, сопряженныйсъ переходомъ отъ трехлѣтняго къ четырехлѣтнему курсу, подробно разсматривался въ 1 9 0 9 году въ Новгородской губерніи на совѣщаніи представителей уѣздныхъ земствъ и учителей земскихъ училищъ. **) На этомъсовѣщаніи, между прочмиъ, высказывались и опасенія, что для 4 отдѣленія очень мало.останется учениковъ, такъ какъ дѣти этого возраста являются помощниками въ семьѣ. Но болшь инство признало, что населеніе начинаетъ цѣнить школы четырехгодичнаго типа, что потребнотсь у народа болѣе серьезнаго образованія растетъ и что удержать дѣтей въ школахъ при такихъ обстоятельствахъ вполнѣ возможно. Поэтому совѣщаніе выкс азалось за желательностиьмѣть школы двухкомплектныя съ 4-мя отдѣленіями и школы съ 4-хгодичнымъ курсомъ при одномъпреподавателѣ съ пріемомъ учащихся черезъ годъ. Съ переходомъ отъ 3-хлѣтняго курса къ 4-хлѣтнему, понятно, должна измѣниться и проргамма начальнагоучилища. Образцовой, типоовй программы для такихъ училищъ не имѣется. Въ кажодй губерніи и чуть-ли не въ каждомъ уѣздѣ, гдѣ введенъ 4-хлѣтній курсъ начальной школы, вырабоатна своя програмам, примѣнительнкоъ мѣстнымъ условіямъ. Чаще программы вырабатываются на особыхъ, устраиваемыхъ земствами, совѣщаніяхъ при участіи земскихъ учителей и спеціалистовъ. Въ Новгородской губерніи, напримѣръ, выработана подробная прогармма на особомъ совѣщаніи земскихъ дѣятелей при участіи директоровъ народныхъ училищъ и учительской семинаріи, инспекторовънародныхъ училищъ и преподавателей *) См „Подож еар. обр во Владимір«кой губерніи по изслѣдованію 1910 года", вып Ш. **) См .Журналы Новгор. Губ. Зем. Собр., сессіи 1909 г."
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4