bp000004233

вли отравною смертію умретъ— а не самъ себя отравилъ—и тѣхъ у церкви Божіей похоронити. А который человъкъ вина оаъется, или удавится, і и а эарежется, или съ качелиубъется, или купаю- чись утонетъ, или самъ себя отравитъ, или какое дурно надъ собою учинитъ,—и тъхъ при церкви Божіей не хоронити и надъ ними не отиъвати, а велми ихъ класти въ убогихъ долахъ“ (*). Изъ смысла сего наказа видно, *:то надъ доказгнными убійцами ничего церкознаго не совершали, хотя клали ихъ въ убогихъ домахъ. Убогіе домы были также опальными кладбищами, гдъ хоронили уиершихъ въ опалъ ГосударевоВ. Домы сіи начали уничтожать послъ издаяія указа Импердтрицы Е л и с а в в ты б ъ 1753 году, о прекращеніи смерт- ной казни; а въ 1771 году Марта 25 велъио подобныя заведенія замънить обыкновеяиыми клад- бищами; тѣла же сомнителыіыя педвергать прави- ламъ и изслѣдованію Судебной Медицикы. Въ настоящее время въ Россіи, во всъхъ значитель- ныхъ городахъ возстановится къчто подобное убогимъ домамъ, когда Правительство приступитъ къ предполагаему устройству упокойныхъ домовъ, при входъ на кладбища для предъупрежденія погребенія мнимо-умершихъ. Ііодобныя заведенія для этой цъли уже существуютъ въ ігйкоторыхъ мъстахъ Сибири, ирямо подъ именемъ убогихъ домовъ (**). (Дост: изъ г. ІЛуіі Влад. Лорисовымъ')- III . П Е Д А Г О Г И К А. Порлдокъ сй распрсдплсніи врсмсни, соотвѣт- ственно возрастамъ дитяпиі. Очень важно знать, сколько вт. теченіи сутокъ ( ) По разсказу самовидца— столізтияго старца, жи - теля г. Шуи, Николая Лисина, въ убогій домъ, осо- беино въ длипиыя зимпія ночи, тайкомъ привозили мертвецопт. даже изъ окрестиостей Шуи, отламынали замокъ и тамъ оставляли ихъ. Лисинъ говоритъ, что э т г ііродѣлки повторялись каждуш зиму, и все съ р^къ , не какъ иынѣ, счастливо сходило. ( " ) С и . Жу рц аль М. В. Д. Л Г 3 -й 1816 года. должно дитяти употребить времеии для разпыхъ занлтій, относящихся и къ удовлетворенію жиз- ненныхъ потребаостей и его образованію, соот- вьтственно возрастамъ; дътскому и отроческому. Вотъ ириблизительно, обще принятое расире- дъленіе сутокъ по лътамъ дитяти. 2 годъ. 14 часовъ для сна рочью и днемъ; но днемъ, приблнзительно, дптя не должно спать болъе 2 часовъ (часъ до обѣда и часъ послъ объда): 3 часа кругомъ для ъды въ разные про- межутки вреііени, 7 часовъ для гулянья, тогда учатъ дитя ходить и говорить, то занимаютъ его игрушками, 3 годъ. Почти тоже распредъленіе, только меньше сиа днемъ. 4 гоЪъ. 12 часовъ для сна ночыо н днемъ; начать отъучать дитя отъ спанья днемъ; 3 часа для ъды, по нъскольку разъ въ день; 9 ч. для гулянья, занятій и упражненій на воздухъ и въ комнатахъ. 5 годъ. 12 часовъ для сна; 2 ч. для ъды, въ четыре пріема; 10 ч. для гулянья, игръ, упраж- неній, болье сложныхъ и служащихъ для разви- тія умственныхъ способностей, особенно посред- ствомъ замысловатыхъ игрушекъ. 6 годъ. Тоже распредъЛеніе времени, но только нъсколько болъе заниматься развитіемъ умствен- ныхъ способностеи, которыя приготовляютъ постепенно къ чтенію п письму. 7 годъ. 11 часовъ для сна; 2 ч. для Ъды; 1 ч. для купанья; 8 ч. для занятій въ гтшастикъ, прогулокъ, пгръ; 1 ч. по утру и 1 ч. иослъ полудня для развитія умственныхъ способностей, обученіемъ чтенію и письму, декламированію, разсматриванію картннъ и проч. 8 годъ. 10 часовъ для сна; 2 ч. для ъды; 5 - ч. для тълесныхъ упражненій; 1 ч. для ванны; 2 і ч. для прогулокъ па чистомь воздухъ; і і ч. утро.мъ И I I послв объда съ нъкоторыми перемежками, для обученія наукамъ. !) годъ. 10 часовъ для сна; два часа для ъды; 5 ч. для тълесныхъ упражненій; 1 ч. для ваннъ;