bp000002723

нужда въ учителяхъ спеціально подготовленныхъ къ своему дѣлу, избравшихъ это дѣло своею жизнепиоіо цѣлію. Такимъ образомъ создавалась потребность въ спсціалыю учительскихъ школахъ, и потому въ послѣдніе годы возпикъ еще повый выс- шій типъ церковиой школы—школа церковпо-учительская. Такъ постепешю разросталось сѣмя, посѣяшюе въ 1884 г.: изъ тонепькой былиики разрослось величествонное вѣтвистое дерево! Теперь жизнь ушла далеко впередъ по сравпепію съ тѣмъ, что было памѣчено и предусмотрѣно ІІравилами 1884 г., явилась необходимость пересмотрѣть эти «Правила», привестп въ систему, оформить и узаконить то, что выработапо было лсизныо. ГІосему въ 1902 году 2 апрѣля получаетъ Высочай- шее утвержденіе новое «Пололсеніе о церковиыхъ школахъ вѣдомства Православнаго Исповѣданія», гдѣ установлены раз- ряды церковныхъ школъ, намѣчены предметы обученія въ нихъ, опредѣлены права учащихъ и учащихся въ пихъ и пр. Какъ одно изъ естествеппыхъ послѣдствій этого «Поло- женія», въ слѣдующемъ 1903 г. является новое изданіе са- мыхъ программъ обученія въ церковныхъ школахъ. Эта пере- работка программъ была также настоятельно пеобходима. По отношепію къ школамъ пачалышмъ лсизнь стала предъявлять гораздо болыпія требоваиія, чѣмъ уісазано было ГІравиламп 1884 г., и нужно было удовлетворить это вполпѣ законное требованіе; школы второклассныя и церковно-учительскія не имѣли еще прочно установленныхъ программъ, теперь же иа основаніи ихъ опыта явилась возмолсность болѣе или мсиѣе точно онредѣлить кругъ и объемъ предметовъ прецрдаванія вг нихъ. Съ такимъ обновленіемъ ихъ впутрепнсй лсизпи церко8' ныя школы вступили въ настоящій 1903 —1904 учебпый годт» Параллолыю этому внутренпсму развитію и совершен- ствовапію церковпой нисолы, продолжался ея ростъ количе- ственный. Чрезъ новое пятйлѣтіе въ 1899 году было УіКС 41402 школы и '1554229 учащихся въ іінхъ, а къ 1 лнварн 1902 г. положеніо церковпо- школьпаго д ѣ л а и р е д с т а в л я с і ^