bp000002723

чайше утвержденныхъ 4 мая 1891 г. «Правилахъ о школахъ грамоты», Такъ сама жизнь заставляла постепенно разработы- вать и развивать осповы, иоложенпыя «Ііравиламй» 1884 г. А церковпыя школы между тѣмъ продоллсали расти съ такимъ л;е успѣхомъ: чрезъ новое пятилѣтіе ихъ было уже 29746, обучалось въ пихъ 917442 дѣтей обоего пола. Однѣ эти внушительныя цпфры яспо говорятъ, насколько осложни- лось за 10 лѣтъ церковно-пікольное дѣло и насколъко необ- ходимо было ужё дать правплыіую организацію управленію и руководству имъ. Эта оргаыизація и дана была Высочайше утверлсденнымъ 26 февраля 1896 г. «Ноложепіемъ объ управ- леніи церковными школами», сапкціонировавпшмъ сущоство- ваніе Синодальнаго и Епархіальпыхъ училищныхъ совѣтовъ, наблюдателей и нроч. Эти учрелсденія по управленію и на- блюденію за школами отчасти улсе были намѣчены въ «ІІра- вилахъ» 1884 г. и послѣдующихъ распоряжёніяхъ Св. Синода, отчасти вызваны уже были самой жизныо, и Иололсепіе 1896 г. юлысо детально разработало ихъ фушсціи и утвердило въ за- конномъ порядкѣ. Толсе осложненіе п расширеніе церісовио-школьнаго дѣла постепенно вызвало къ лшзпи новые высшіс типы церковной школы, не намѣченные въ «Правилахъ» 1884 года. Прави- лами 1891 г. на приходское духовеиство возлолсепы заботы о благоустроепіи ппсолъ грамоты. Заботы эти прелсде всого слѣ- Довало направить на у лучше ні е учебпаго дѣла въ школахъ, а Для этого нулспы были лучшіо учителя по сравионіго съ тѣми, Какіе часто бывали здѣсь. И вотъ создаются школьт второкласс- иыя, питомцы коихъ, вышедшіе изъ парода, вмѣстѣ сл. до- в°лыю солиднымъ общимъ образоваиіемъ получаютъ и сие- Діальную подготовку къ учительству въ школахъ грамоты. Съ 1896 г. эти второклассныя школы усиленпо растутъ и ныпѣ %ло ихъ болѣе чотырехсотъ. Въ толсе время вслѣдствіе Увеличенія шісолъ церковпо-приходскихъ, возникповеиія иіколъ Вт°рокласспыхъ начинала сильнѣе и силыіѣе чувствоваться