bp000002722

Ыо для школъ съ хорошимъ составомъ младшей группы, съ лучшими успѣхами, ие возбраняется конечно и въ концѣ перваго года перейти къ чтенію связныхъ статей, разсказовъ изъ Свящ. Исторіи, содержащихся въ книгѣ Ильмиыскаго „Обу- ченіе церковно-славянской грамотѣ“, предназначенной собст- венно къ употребленію во второмъ и третьемъ году курса од- ноклассной церковной школы. Книга Ильминскаго содержитъ въ себѣ избранные раз- сказы изъ Ветхаго и Новаго Завѣтовъ, которые расноложены въ историческомъ порядкѣ. Намъ кажется, что послѣ азбуки Ильминскаго слѣдуетъ перейти і;ъ чтенію исторій Новозавѣт- ныхъ, а не Ветхозавѣтныхъ: онѣ и короче, и доступнѣе по- ниманію учащихся. Такой порядокъ былъ указанъ и въ прежнемъ изданіи программъ для церковно-приходскихъ школъ. Когда бы мы ни начали чтеніе этихъ разсказовъ, въ концѣ ли пер- ваго года обученія или въ пачалѣ второго, къ этому времени учащіеся, согласно требованію программы Закона Божія, долж- ны быть уже знакомы съ важнѣйшими событіями изъ Свящ. Исторіи Новаго Завѣта, а разсказы Евангельскіе объ этихъ событіяхъ главнымъ образомъ и даны въ этомъ отдѣлѣ книги Ильминскаго. Чтеиіе Евангельскаго текста будетъ такимъ об- разомъ пополнять и освѣжать пріобрѣтенныя на урокахъ За- кона Вожія знанія, а въ тоже время эти знанія облегчатъ самое чтеніе и уразумѣніе читаемаго но церковно-славянски. По прочтеніи Новозавѣтныхъ исторій, учащіеся перейдутъ къ разсказамъ изъ Ветх. Завѣта. Это будетъ уже въ концѣ вто- рого или въ началѣ третьяго года обученія, т. е. въ такое время, когда дѣти ознакомятся съ Свшц. Исторіей и Ветх. Завѣт., будутъ уже знать о читаемыхъ теперь по церковно- славянски событіяхъ.—ІІри такомъ порядкѣ получается боль- шая связь уроковъ церковно-славянскаго чтенія съ уроками Закона Божія. Какъ же должны идти занятія при чтеніи этой книги Ильминскаго? 271