bp000002719

понимать святоотеческія творені.ч. Учебный Комитета, въ своемъ иредставленііі предлагаете при нзученіи древннхъ язы- ковъ въ семинарщхъ обратить главное внимая іе на знаком ­ ство воспитанннкавъ съ языком,ъ Сеян/. Писаны , бдгослу- жебныхъ книгъ и святоотеческихъ твореній. Согласно чтимъ общимъ основаніямъ но новой программ!'» въ первых®, трехъ клас­ сах®,въ первую половину года будутъ читаться авторы „даи- ческіе" (?), а во вторую бнблеііскіе или церковные, а въ IV кл. исключительно святоотеческія творенія. Таким®, образом®, но новому проекту преподав,®ніе древних®, языков®, въ семинаріи получает®, узко утилитарный характер®,. Съ таким®, мнѣніе.мі , Учебнаго Комитета едва-ли можно со­ гласиться. ибо оно прежде всего нротиворѣчцтъ принятому им®, же принципу отдѣленія в®, семпнаріяхъ общаге образованія отъ спеціалъно богослове®,• аго. Такія занятія древними языками имѣ- ютъ значеніе только въ богословском ь, а не в®, обпщмъ образованіи. При реформѣ же духовных®, семішарій никогда не слѣдуета, за­ бывать. что вслѣдствіе своего особаго иоложенія енѣ, какъ шко­ лы для дѣтей духовенства, должны въ одинаковой степени удовле­ творят!, запросам®, и общаго и спеціально богословскаго обра- зованія. Посему, если признается нужным®, сохранить въ духов­ ныхъ семинаріяхъ ііреііодаваніе древннхъ языков®,, не слѣдует®, ограничивать нто нреибдаваніе енеціадьяо богословскими цѣлями, а. привнести цѣли и общеобразовательный, т. е. читать не только свято-отеческія творенія. но и классических®, авторов®,. Мтеніе свято-отеческих®, твореній доля,ню имѣть мѣсто въ богословских®, классахъ, как®, дополненіе къ иатристикѣ, но соглашенію с®, пре­ подавателями богословскихъ предметов®,. Чтеніе же ихъ въ млад- інихъ классах®, семинаріи едва-ли принесет®, и пользу въ смыслѣ расщиреиія иогосдрвекаго образованія... Всякій, кто близко зна­ ет®, положеніе древннхъ языков®, в®, семпнаріяхь въ настоящее время, согласится съ .чтим®,. Притом®, же иамѣчаемая Учебнымъ Комитѳтомъ цѣль изу­ ченья древних®, языков®, въ нолноіі мѣрѣ можетъ быть приложе­ на только къ языку греческому и едва-ли въ той же степени къ латинскому.