bp000002040

«Обученіе церковно-славянской грамотѣ»; потомъ чтеніе по часослову и псалтири. Въ школахъ же двухклассныхъ на третьемъ году продолжается чтеніе часослова и псалтири и прочитывается евангеліе отъ Матѳея; на четвертомъ го- ду идетъ чтеніе остальныхъ трехъ евангелистовъ; изъ учеб- наго октоиха, по возможности, прочитывается служба гласа предстоящаго воскреснаго дня; кромѣ сего ученики приготовляются къ чтенію и пѣнію въ церкви по богослу- жебнымъ книгамъ. Для прохожденія всего этого курса полагается четыре урока въ недѣлю. Какія же знанія должны вынести учащіеся церковно- славянской грамотѣ изъ школы? Достоинства вынесенныхъ изъ школы учениками знаній опредѣляются характеромъ самой школы: несомнѣнно, что начальная народная школа можетъ дать только довольно ограниченныя знанія церковно- славянскаго языка. Начальная школа можетъ и должна научить слѣдующему: во-первыхъ, научить свободному и въ извѣстной мѣрѣ бѣглому чтенію всякой церковно-сла- вянской книги, научить чтенію правильному и выразитель- иому,—во вторыхъ, дать учащимся средства и выработать въ нихъ умѣнье въ извѣстной степени понимать читаемое поцерковно-славянски, и наконецъ, главнымъ образомъ, школа должна воспитать въ учащихся благоговѣніе къ церковно -славянскимъ книгамъ, должна иріучить ихъ на- ходить себѣ духовное назиданіе въ этихъ божественныхъ книгахъ*). Послѣдняя мысль прекрасно выражена въ нре- *) ТІо поводу этого указанія іірограммы мы считаемъ необхо- димымъ сказать слѣдующее: нрактика показываетъ, что въ пра- вильно ноставленной школѣ въ нервый годъ обученія, если нрепо- даваніе церковно-славянской грамоты начато въ декабрѣ, можно ирочитать съ учениками не только то, что помѣщается въ ириня- томъ въ іпколѣ букварѣ, но многое и изъ вышеуномянутой книж- 302