bp000001429

213 Такого хорошаго учителя найти не легко, и потому-то обученіе народа, требующее именно такого учителя но дару и по призванію есть самое трудное дѣло. Быть проФессоромъ унивёрситета сто разъ легче, чѣмъ быть пародпымъ учителемъ. Оослѣдній долженъ начинать съ азбуки не только ученіе, но самую жизнь; онъ долженъ привязать къ себѣ учениковъ, привязать къ себѣ роди- телей ихъ, расположить къ ѵченію и тѣхъ и другихъ; каждую лпчность онъ долженъ поиять, новую среду изу- чить до оттѣнковъ, и съ тѣмъ вмѣстѣ жить для самого себя, собствениою жизнью, то есть, бороться съ искуше- ніями, и всегда напоминать себѣ, что онъ учптель, т. е. что носитъ для народа тоже званіе, которое удостоилъ носить Христосъ; онъ всецѣло долженъ проникнуться ду- хомъ христіанскаг» ученія, подобно миссіонерамъ, кото- рые проповѣдуютъ его дикимъ народамъ, и проводя всю жнзнь виѣ образованпаго общества, посреди всякихъ ли- шеній, не ропщутъ на судьбу, но считаютъ себя счастли- выми, что могутъ страдать и терпѣть всякую нужду ради проповѣданія снасительныхъ истинъ слова Божія. Ио та- кія чудеса возможны только для восторженной вѣры а не для средияго уровня человѣческой добродѣтели. Вникните во все это, и не ужаснетесь ли вы при мысли, какъ трудпо быть хорошимъ народнымъ учителемъ. . . (Моск. Вѣд. Грагкд.). Гдѣ же взять такихъ учителей? «Московскія Вѣдомос- ти» рекомеидуютъ искать ихъ между воспитапниками ду- ховныхъ семииарій и духовныхъ училищъ, такъ какъ они—воспитапники эти- по своему воспитанію, по усло- ('"') Выраженіе странное, непонятное. По сопоставленію съ послѣдующимъ выраженіеАѢ слѣдовало бы, кажется, сказать: для полнаго самоотверженія . Ред.