bp000001429

1 2 2 крестьянскихъ дѣтей нъ свом тѣсмые домишки, безъ на- зваміямослѣдми.хъ у чилищами, а себя учигелями: духо- венство почти безъ всякихъ иособій и руководствъ учило крестьянскихъ дѣгей, какъ могло, затрачивая трудъ и вре- мя даромъ, дѣлая ѵпущеміе въ хозяйствѣ и, при томъ, не имѣя даже помысла о наградахъ... Сельскіе грамотники выходилм исключительно изъ невѣдомыхъ школъ дьячковъ, пономарей и г. под. ГІравда, это болыиею частію, быть можетъ, плохіе грамотники, мо все же грамотнмки; безъ михъ, можалуй, въ селѣ некому было бы руки нрило- жить, росписаться, Примимался ли у иасъ тогда кто ни- будь изъ другихъ сословій безмездио за дѣло убучемія крестьянъ? Полагаемъ, очень немногіе изъ грамотныхъ крестьянъ скажутъ, что оми учились у помѣщика или управляющаго и т. под. Конечмо, были и помѣщики, ко- торые открывали на свой счетъ школы для крестьянъ, но это камля въ морѣ... Съ 60 годовъ, начавъ открывать, ио иредложенію епархіалыюй власти, почти яовсюду шко- лы, духовенство безмездно уступило для этого свом тѣс- ные домишки, не смотря на всю свою иногда вопіющую бѣдность и многосемейность. Комечно, при такой небла- гопріятной обстановкѣ, духовенство, можетъ быть, не мно- го успѣвало сдѣлатц ио пдохой усгіѣхъ въ школьномъ дѣ- лѣ весьма много зависѣлъ отъ того, что духовенство въ своихъ тяжелыхъ трудахъ не находило себѣ ни матері- альной, ни даже нравственной поддержки. Во всякомъ случаѣ духовенство съ искреинимъ усердіемъ относилось , къ дѣлу народнаго образованія. Фактъ безмезднаго обу' ченія духовенствомъ крестьянскихъ дѣтей самъ по себѣ краснорѣчиво свидѣтельствуетъ о самоотверженіи духовен- ства, которое иринесло мпого пользы уже въ томъ отно- шеніи, что подготовило почву для народнаго образоваиія,