15 ВЛАДИМИРСКИЕ СОКОЛЫ. НАВЕЧНО В НЕБЕ – школа пилотов – 9 месяцев, налёт истребителя – 24 часа, бомбардировщика на Р‑5‑16 часов, на СБ – 20 часов (всего 36 часов); – авиационное училище – 1‑2 года, налёт на учебных и боевых машинах – 150 часов; – военно-технические училища – 2 года; – школы механиков всех специальностей (младших авиаспециалистов) – 1 год. Помимо перечисленных учебных заведений, к началу войны в системе ВВС имелось 3 академии, 2 курса усовершенствования командного состава ВВС, 2 высших школы штурманов (Рязанская и Ивановская), школа и училище связи. Отдельно необходимо коснуться изменений в присвоении военных званий выпускникам авиационных школ и училищ. До декабря 1940 года все выпускники военных ВУЗов ВВС Красной Армии получали звания «младший лейтенант» или «лейтенант», а специалисты технических служб звания «младший воентехник» и «воентехник 2-го ранга», при этом они так же получали все права и льготы командного состава РККА, в том числе право проживания с семьёй вне казармы. Приказом НКО СССР от 22 декабря 1940 года № 0362 «Об изменении порядка прохождения службы младшим и средним начальствующим составом в ВВС Красной Армии» устанавливался новый порядок присвоения званий выпускникам авиационных учебных заведений. Всех военных пилотов, стрелков-бомбардиров после окончания ими годичного срока обучения стали выпускать в звании «сержант», курсантов авиатехнических училищ и школ в звании «сержант технической службы». Курсантов, окончивших школы воздушных стрелков и стрелков-радистов после шестимесячного обучения стали выпускать в звании «младший сержант», курсантов школ младших авиаспециалистов в звании «младший сержант технической службы». Далее сержанты на должностях пилотов, стрелков-бомбардиров и авиамехаников имели право по истечении срока действительной службы или поступать в авиационные и авиатехнические училища, или держать испытание экстерном на звание младшего лейтенанта и младшего воентехника. Кроме того, весь срок действительной службы данная категория военнослужащих обязана была жить на казарменном положении. Естественно, что такое решение военного руководства страны было негативно воспринято многими курсантами, некоторые из них стали подавать рапорты о переводе в училища и школы других родов войск, где они
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4