51 культурного уровня населения и ликвидации безграмотности. Роль комсомола здесь должна сводиться к организации общества „Долой неграмотность*, втягиванию в пего населения инициативы коллективной закупки литературы, пособий и т. д. В особенности необходимо обратить особенное внимание на ликвидацию неграмотности среди батрачества, из которого большинство молодняка. Комсомол должен втянуть батрацкую молодежь в ликвидационные пункты. 12. Не меньшую роль учительство должно сыграть в помощи комсомольским ячейкам в работе с.-х. кружков в деревне, которые имеют целью ликвидацию с.-х. неграмотности и подготовку из крестьянской молодежи строителя новой кооперативной советской деревни. Роль учителя здесь должна быть сведена к практической помощи в работе. 13. Участие учительства в проведении общественно политических кампаний и помощь комсомолу со стороны учительства сыграет огромную роль, также необходимо втягивание в участие в обществен, политич. кампаниях и детей школ (демонстрации, организация вечеров, изготовление плакатов и т. д.). 14. В настоящее время но губернии почти при каждой комсомольской ячейке имеется изба-читальня. Большинство „избачей“ комсомольцев. Вокруг избы-читальни концентрируется вся политико-просветительная работа в деревне, поэтому необходимо в жизнь и 'работу избы- читальни втянуть органы профсоюза. Рабпроса. Безусловно его помощь может сыграть большую роль (помощь в чтении газет, в организации справок, распространении газет и т, д.). 15. Развитие участия учительства в общественно- политической жизни деревни, совместно с комсомолом и под руководством ком. партии является основным моментом в работе. Пропаганда, помощь в работе комитетов взаимопомощи и всех низовых общественных организаций должна быть поставлена на должную высоту. 16. Задачи современной школы воспитать борца за идеалы рабочего класса, строителей коммунистического общества, выдвигает вопрос об участии в школьной жизни комсомола и пионеров. Эта цель может быть достигнута, когда школа с одной стороны с помощью учащихся подойдет близко к современности, производству,, рабочему классу
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4