23 въ букварѣ дойдутъ до звуковъ ю и я, здѣсь нужно будетъ больше упражненій въ диктовкѣ словъ съ этими звуками, которые смѣшиваются съ у и а. Тоже, относительно е и о. Учительница должна придумывать больше упражненій какъ на эти слова, такъ и на слова съ й и ь (въ серединѣ словъ) и въ концѣ словъ. Упражненія въ писаніи ъ и ь въ серединѣ словъ и і можно отложить на 2-е полугодіе. При диктовкахъ повторять упражненія въ раздѣленіи словъ на части и наблюдать за правильнымъ переносомъ словъ. Диктовка 1-го полугодія состоитъ еще изъ отдѣльныхъ словъ, при чемъ важно для диктовки въ концѣ полугодія выбирать слова съ затрудняющими гласными. 2-е полугодіе. «Красное солнышко» Горбунова-Посадова. Чтеніе съ пересказомъ, объясненіемъ и дополненіемъ, если надо. Разучиваніе хоромъ коротенькихъ стихотвореній. Если классъ способный, въ концѣ года можно начать по церковнославянски. Затѣмъ бесѣды по картинамъ Кореневыхъ—Времена года. Крестьянскія работы, семья, городъ, домашнія животныя. Письмо. Списыванье съ книги. Диктовка фразъ изъ двухъ и трехъ словъ (предварительно раздѣлять на слова, слова на буквы). Подписываніе картинокъ. Перечисленіе предметовъ данной картины. Научиться писать свою фамилію, имя и адресъ. Отвѣтить полнымъ отвѣтомъ на 2, 3 заданные вопроса. Прописная буква послѣ точки и въ именахъ; ъ и ь въ серединѣ словъ, і и раздѣленіе на гласныя и согласныя буквы, двойныя согласныя и гласныя (упражненія).
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4