11 15-ти лѣтъ и взрослыя отъ 16-ти до 30-ти, 40-ка лѣтъ и болѣе. Занятія происходили по воскресеньямъ отъ 12-ти до 4-хъ и два раза въ недѣлю отъ 6-ти до 8-ми. Ученицы не разъ заявляли о своемъ желаніи ходить по вечерамъ и чаще, но недостаточность учительскаго персонала заставляла насъ придерживаться этого порядка. Дневные уроки начинались Закономъ Божіимъ, общимъ для всей школы, впослѣдствіи раздѣленной на двѣ части. Послѣ молитвы ученицы расходились по своимъ группамъ и начинались обычныя занятія: письмо, чтеніе, счетъ... За три года своего существованія школа научила грамотѣ болѣе сотни человѣкъ, и многія изъ лихъ на третій годъ продолжаютъ ходить къ намъ. Занятія съ безграмотными носятъ самый интенсивный характеръ: всѣ три часа, послѣ Закона Божія, посвящаются исключительно на грамотность—письмо и чтеніе. Алфавитъ проходятъ въ 10, 12 воскресеній; если группа велика, дѣло нѣсколько затягивается, но, во всякомъ случаѣ, къ концу полугодія всѣ читаютъ и пишутъ. Если преподаваніе не классное, то отдѣльныя способныя ученицы проходятъ алфавитъ въ 5, 6 воскресеній и къ концу полугодія уже пишутъ короткія изложенія и берутъ на домъ книжку для чтенія... Посѣщеніе школы ученицами неграмотныхъ группъ самое аккуратное; онѣ рѣдко, и только по дѣйствительно уважительнымъ причинамъ, пропускаютъ урокъ, часто просятъ на домъ букварь, листки съ вновь показанными буквами и упражняются сами». Мы нарочито со всею подробностію остановились на первыхъ трехъ годахъ существованія нашей школы, чтобы показать, какую организацію приняла она съ самаго начала, въ первый періодъ своей жизни подъ опытнымъ руководствомъ извѣстной дѣятельницы въ области народнаго просвѣщенія, именно черезъ воскресныя школы, Э. О. Кислинской. Три года ея руководительства принадлежатъ къ лучшимъ годамъ жизни нашей школы. За эти три года учебное дѣло въ ней прочно установилось, окрѣпла ея организація, самая физіо-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4