10 вый разсадникъ просвѣщенія для бѣднѣйшаго населенія нашего города вступилъ въ жизнь, началъ функціонировать... «На первый разъ, пишетъ въ своемъ дневникѣ учредительница школы, пришло 37 ученицъ, что было не мало для нашего города для дѣла, не успѣвшаго еще стать популярнымъ. Къ концу года число ученицъ достигло 160-ти; второй и третій годъ далъ приблизительно тѣже цифры; при чемъ среднее число ученицъ на воскресенье колебалось между 70 и 90. Помѣщеніе наше состояло изъ двухъ классныхъ комнатъ, и въ тѣ дни, когда ученицъ было много, у насъ не хватало не только столовъ и скамеекъ, не хватало и воздуху і). Одновременное занятіе 8-9 различныхъ группъ на свѣжаго человѣка производило впечатлѣніе базарной площади: шумъ, крикъ, говоръ. Но мы привыкли къ такимъ занятіямъ и каждая группа слышала только свою учительницу, какъ каждая учительница слышала только своихъ ученицъ. Не мало и другихъ неудобствъ представляло наше школьное помѣщеніе: то мы угорали отъ дурно вытопленной печи, то принуждены были—и учительницы, и ученицы заниматься въ шубахъ, дуть на пальцы и наблюдать паръ отъ дыханія, когда почему-либо школа оказывалась не топленой и отъ всѣхъ восьми оконъ верхней комнаты дуло морознымъ воздухомъ. Но никогда эти школьныя невзгоды не нарушали хорошаго настроенія присутствующихъ, ни на іоту не уменьшали того оживленія и веселья, какія всегда царили у насъ. Многія изъ учительницъ не разъ признавались, что необыкновенно хорошо чувствуютъ себя въ школѣ, что самое грустное настроеніе разлетается отъ соприкосновенія съ этимъ живымъ, гудящимъ школьнымъ ульемъ. Оживленію школы много способствовали дѣти, которыхъ у насъ за три года всегда было на половину всего числа ученицъ. Другую половину составляли подростки отъ 12-ти до 1) Въ распоряженіе воскресной школы было предоставлено двѣ классныя комнаты, изъ которыхъ каждая разсчитана приблизительно человѣкъ на 40 ежедневной шкоды.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4