ключается в том, чтобы все учителя учили так, как это делают их более опытные коллеги. Но важно не только перевести ребенка в следующий класс, его надо еще вооружить прочными знаниями. Качество обучения, а, следовательно, и качество знаний—это проблема первостепенная. Мы еще не можем похвалиться тем, что дети хорошо знают изученные в школе предметы. Пока больше половины учащихся учатся на балл «3», медленно растет число отличников. Многие выпускники средних школ, получившие золотые и серебряные медали, при поступлении в ВУЗ не оправдали своих медалей. В то же время в школе не изжит либерализм в оценке знаний. Некоторые учителя идут по легкому пути, удовлетворяясь зазубренными или отрывочными знаниями вместо того, чтобы добиваться осмысленных и приведенных в систему знаний. На качество подготовки учащихся, кроме хорошего урока, известное влияние оказывают и другие факторы: семья, система школьных и внешкольных воспитательных мероприятий, материальные условия жизни, хотя последнее обстоятельство играет все меньшую и меньшую роль. Но главное влияние оказывает школа. Есть ли условия, чтобы выполнить эту задачу? Безусловно, есть. За последнее семилетие резко улучшилась материальная база школ. Построено 98 прекрасных зданий средних школ, в которых имеется все для занятий: кабинеты, спортивные и актовые залы, мастерские, столовые и, конечно, достаточное количество классов. Наше поколение о таких условиях могло только мечтать. В городе Владимире построено 10 школ в среднем на 1000 мест каждая, две школы-интерната. Площадь пяти школ значительно расширена, пристроены мастерские, спортивные залы. К 1—3 школам осталось пристроить спортзалы, и работа по расширению учебной площади в городе будет закончена. В городах Коврове, Муроме ежегодно входит в строй по школе на 1000 мест каждая. В 1966 году на Вербовском поселке открыта прекрасная школа № 18, замечательно оборудования с учетом требований педагогической науки. Новые школы получили города: Алексадров—5, Вязники —3, Гусь-Хрустальный, Кольчугино, Собинка и другие. Сей44
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4