b000002612

ш д м р е и н у м г т ъ и ам х п ъ ъ о , н ш и п к м р о а о л н и ь і з н е в и м е к ъ д о е в н о ъ н т , н ы е м к с о ъ у т т о с р я н ы ад е к ъ ъ бл н п а и о г с м о л д и ѣ ар д с я у а юм э щи т м и о и мм . у ъ с Б э ъ о к л сп ь б ш е о р л о и ь й классъ можно такимъ образомъ изслѣдовать въ нѣсколько педѣл П ь р “ и . *) занятіяхъ дома, дѣло упрощается и еще болѣе. О невольномъ опытѣ по методу „нарушенія4 находимъ слѣдующій разсказъ у Толстого: в б а р н а н и у ч „ ю е Я ск р о м ѣ е я ш гк у а у р л ю а ъ вн „ н е а н а л і г е ч е . е б р р В н у ъ о 4 й Ф о р д д а н о н с о к к й ѣ ер р а к у , а к к ѣ в о ъ е- я т д о ру д г д е о л р й и ж н а — н л о ъ м е а и л а з е л о н г р ь е ­ кій кусокъ мѣла, которымъ испачкалъ уже обѣ руки, лицо и ны л м о и кти рук п а о в л а у м ф и рач о к т а б . ива Н л и ъ ко к л л а е й ща в м ъ и фа з р ам ту а к з ѣ ку , с и ъ о з т а г с и у б ч а е л н ъ гвозди окна, которое отворялось въ палисадникъ. Его за­ ятіе и стукъ , который онъ производилъ, развлекали мое вниманіе... ...Стукъ, который производилъ Николай, какъ-то больно ч п а о т т ь р , яс я алъ бр м ос о и и лъ нер м в ѣ ы л , ъ м , н а ѣ лг х е о б т р ѣ у ло и сь с р та а л зс ъ ерд хо и д т и ь т ся ь и по по к в о ор м . натѣ44**). Если автору этихъ строкъ мѣшали чужіе звуки и дви­ женія, витой с т л о ух н о е -д со в м иг н а ѣ т н е н л о ь , но ч й то п о а н м ъ ять о ю бл . адалъ значительно раз­ _____ __________________ |___ 1 *) Мейманъ, Экономія и техника памяти. 217. **) Юность, II. Миртовъ. Какъ учить уроки? ** — 65 —