b000002612

Повтореніе пройденнаго. нывай Е т с е ли се х б о я ти н те аде ч ж то д - о л й и , бо чт з о апо „я мн з и а т п ь ом п н р ю очн ср о а , з т у о , л н и е ш о ь бм б а ы понять все“ . ной Д п л ам я ят п и р ) очн н а е г д о ост з а а т п о о ч м н и о нан о і д я но ( г е о сли по у ни в м а а съ нія н , ѣт а ъ н г у е ж н н іа о ль и механическое неоднократное повтореніе изучаемаго. ничес В к з а р г о о сл з ы а е уч л и ю в д а и нія ч . аст О о бр с а к щ л а о я н с н ь ы и у мм е а н л н ят о ь к з о нач в е з н р і о е сл м ы е м х ъ а, проф. Мейманъ говоритъ: „Если мы хотимъ достигнуть п бо о д л н н о аго имъ гос п п о о л д ь с з т о в в а ать н с а я д , ъ т. м е а ., те е р с і л а и ломмыъ х и от с и о м в ъ ершдо е с н т н и о гн с у в т о ь легкости, прочности, надежности и полноты способности къ н ег о о е в с о р с е п д р ст о в и о з : веденію, то мы должны пустить въ ходъ глав­ внимательное повтореніе матеріала . “ буетс И я т в о ъ чно д е ру и г л о и мъ да м ж ѣ е ст д ѣ о : сл „ о в в ъ но т е ѣх в ъ ос с п л р у о ч и а з я в х е ъ де , н к іе огда тре­ подлин­ ника ванія , Б ". е * м ) з ы ъ н м е ех м ан ож ич е е м с ъ ка о г б о ой ( т п и у с т ь ем б ъ езъ по м вт е о х р ан ен и і ч й е ) ск з а а г у о чи за в у а ч н и ія совершенно нельзя обойтись при изученіи иностраннаго языка, именъ и хронологическихъ данныхъ. Установлено, что лучше и прочнѣе запоминается изу чаемый матеріалъ, если повторять его не нѣсколько разъ *) Мейманъ. Экономія памяти, 168 стр. печатл Т ѣ а т к ь ж ся е в и ь н П а э шйо ем : ъ „Д у л м я ѣ, т о о н г о о, чтобы воспоминаніе могло глубоко за­ должно часто и подолгу повторяться, а главное, оно должно сопровождаться живымъ вниманіемъ". „Воспитаніе воли", 26 стр. Миртовъ. Какъ учить уроки? ^