b000002612

Заучиваніе правилъ. При заучиваніи математическихъ правилъ (какъ и н п о р м ав ъ и : лъ грамматическихъ) пусть будетъ для васъ зако­ нѣтъ правила безъ примѣра. ніи п П р р ав и и м л ѣ ъ ръ п , р р и а м з ѣ у р м ъ ѣе д т о с л я ж , е д н о ъ лж п е р н е ъ дшМ б е ы а с л т т о ь во т с в а о а м г т о ь ы , й п п р р а к и в р и а и т л к з у і у . й че и ясный. Лоджъ считаетъ „главнымъ зломъ, что примѣры часто слишкомъ длинны и скучны" *). нято, Дл и я мѣ т е о т г ъ о, б ч о т л об ь ышо п е ра з в н и а л ч о ен б іе ыло и я с с а н м о ая и м о а т н ч е е р т а лив ч о ита п т о ь его. Шохоръ-Троцкій считаетъ в разительное чтеніе чающимъ условіемъ и при рѣшеніи задачъ: „Не малое значеніе имѣетъ также выразительное об ч л т е е г ­ р н е іе мы у . сло Х в о і т й я п б р ы ед и ла в га н е я м тн ой о, з н а о да б ч е и зъ и в л ы и ра т ж ек е с н т ія а , д п а р н о н чи ой тан т н е а о я задача требуетъ для своего разрѣшенія большей, при томъ д з ч и а а т с ч т ь а о с , я п н , р е „ о в с ч о ъ и зн т ч а а у н г в р н с а а т д я в и о м с м ъ о ъ й т " , , о п л с о к ъ т о е м р р ъ а и зс и с т , и а л н е ъ о сл вк и у о ч й а т . а щ к Т и ъ о хс мж я о , е ж ч н са ѣ о м м о ъ в е ыр о за а т ­ носится къ тексту и доказательству теоремы" **). \ вергае * * т * ) ъ ) „ У д Л л к е и а г н к з н , ая ы ст е м ат п а ь т р я е и , м м а с ѣ т т р р и ы . к , а 1 " н 9 , 2 а . V с ; тр о . со 9 б 7 е . нно жестокой критикѣ онъ под­