b000002612

Конкретизація изучаемаго. Изъ указаннаго дѣленія типовъ мышленія и изъ того, ■что у дѣтей преобладаетъ конкретный (наглядный) типъ, в ч ы ем те у к -л а и ет б ъ о д н л е я д н ае а т съ ся, пр по ак п т ы и т ч а е й с т к е о с е ь п п р е а р в е и ве л с о т : и ес е л го и у н р а ок я ъ зы п к о ъ •образовъ, такъ сказать, конкретизируйте его. ной к Я н в и л ж я к е и тс , я гд в ѣ оп в р е о с с ь ъ: к н у ѣ р т съ ъ л н и ач т а а л к ь о н й о , й за м р а а т н е ѣ м е ат с и о к с и тав б л ы е л н ъ б д ы ить ко Т п н а о к к р о т е й а т к и о з к й и н р и к о г н в и а и , н ж ъ в к о ? ѣ -п ? н е е рв п ы о х л ъ е , зн н ѣ ѣ е тъ л , и а м в а о т - е в м то а р т ы ик хъ у п о р н о а хо и не нужна. Не нужна по двумъ причинамъ: нятій 1) по па пр у и р г о о к т а о х в ъ ле м пі а ю тем ур ат о и к к о и въ ( ) и д в о о лж вр н е о мя не в з е а ч б е ы р в н а и т х ь ъ , ч з т а о всѣми силами надо стремиться къ развитію у ученика от влеченнаго янное явлен м і ы е, ш н л е ен н ія у , ж а на по и то в м р у ед к н о а н . к К р о е н ти кр за е ц т і и я з , ир к о а в к а ъ ть по н с а т д о о только тотъ урокъ, который не дается и пока не дается, но не далѣе. 2) жатся въ кни . г „ а Л хъ у , чш а і т е ѣ н , а к г о л т я о д р н ы ы е е примѣры не тѣ, которые содер­ возникаютъ естественно или изобрѣтаются т ч а а т л о ь м н Н ъ о а й и и б з г о е у л о ч ѣ м ен е ет ія р л іи е к г а * к к * в о о ) о , го п н в - о а р л д и е и д м б б а о я о ю л о ѣ т д б с е р у я у ч т г е о к р н г о у і о д н я н к п о и р р е л е т и у д и р м я з о а в е к ц л т и і а я и " ю а * т у р ) с р . и я о ѳ к р м и е е з т у и н л к а ь и ­ ­ и особенно алгебры. *) Лоджъ „Легкая математика", 231. **) Хорошимъ пособіемъ для нагляднаго преподаванія геометріи можетъ слулшть книга: М а р к у с ъ . Наглядная геометрія. Курсъ для младшихъ и среднихъ классовъ ср-уч. завед. и городскихъ и начальныхъ училищъ. Ц . 1 руб.