b000002408

и естественной исторіи; также начальный основанія наукъ, отно­ сящихся до торговли, основанія технологіи и рисованіе. Приглядываясь къ этой пестрой вереницѣ предметовъ, и общихъ и спеціальныхъ, подобранныхъ безъ всякой связи и не сведенныхъ въ систему, мы напрасно будемъ искать въ ней какого-нибудь центра тяжести. Это—краткая энциклопедія наукъ, въ которой всѣ предметы равноправны и ни одинъ не выдви­ гается впередъ въ качествѣ основного и руководящая начала. Учебная система, подобная этой, не можетъ быть названа ни классической, ни реальной въ современномъсмыслѣ. Языко- знаніе въ ней играетъ совершен о второстепенную роль и не имѣетъ научнаго характера. Языки вездѣ противополагаются нау- камъ или «предметамъ», и въ изученіи ихъ преслѣдуются только практическія цѣли. По Уставу 1804 г. учителя всѣхъ языковъ— латинскаго наравнѣ съ нѣмецкимъ и французскимъ—считаются младшими; программы для нихъ установлены совершенно одина­ ковый, а въ росписаніяхъ уроковъ языки обыкновенно помѣщались въ вечерніе часы. Сознаніе- важности образовательнаго значенія древнихъ языковъ лишь очень медленно проникаешь въ учебныя сферы. Любопытно, что, хотя Предварительныя правила упоминаютъ латинскій языкъ въ числѣ учебныхъ предметовъ (§ 35), но При- мѣрное исчисленіе суммъ на ежегодное содержаніе учебныхъ за- веденій, изданное 17 марта 1803 г., какъ будто забываешь опре- дѣлить учителю этого языка штатное содержаніе, и эта странная ошибка исправлена только въ новомъ росиисаніи штатныхъ суммъ, нрисланномъ въ нашу гишназію 19 октября 1804 яда. 7 іюля 1811 г, состоялось В ысочайшее повелѣніе объ уравненіи учите­ лей латинскаго языка со старшими учителями наукъ по правамъ службыи по содержанію. Но вошь какими соображеніями моти­ вируется эта мѣра въ докладѣ министра народнаго просвѣщенія графа А. К. Разумовская: «знаніе латинскаго языка доказываетъ иріобрѣтеніе глубокихъ и твердыхъ свѣдѣній въ словесности во­ обще, въ исторіи, археологіи, миѳологіии прочихъ нодобныхъ синъ наукахъ», т. е. иными словами латинскому языку придается значеніе чисто служебное, поскольку онъ служишь средствомъ для ознакомленія съ перечисленными выше дисциплинами. 6 мая 1824 г. Училищный комитетъ прислалъ предписавіе директору Владимір- ской гимназіи обратить особое вниманіе на преподаваніе латип-