b000002408

скую исторію, географію и другіе предметы; наоборотъ, учитель исторіи, географіи и статистики Воронинъ можетъ преподавать естественную исторію, а также ком ерческія науки. Даже учитель нѣмецкаго языка фонъ-Ферельцтъ, никакого аттестата не имѣю- щій, объявляетъ себя способнымъ преподавать французскій и рос- сійскій языки, географію, исторію, христіанскій законъ, ариѳме- тику, рисованіе, танцованіе и фехтованіе.. Имѣлъ мѣсго также слѣдующій случай: въ маѣ 1815 г., съ разрѣшенія Училищнаго комитета, учитель филисофіи и изящныхъ наукъ Калайдовичъ и учитель естественной исторіи, технологіи и коммерціи Урываевъ номѣнялись своими предметами въ интересахъ дѣла. Подобная энциклопедичность учителей уже на первый взглядъ можетъ показаться подозрительной, и не безъ основанія. Такъ, въ октябрѣ 1813 г.,за болѣзнью учителя латинскагоязыка Стрѣльцова, директоръ предложилъ всѣмъ учителямъ занимать этотъ классъ по очереди. Оказалось, что ни одинъ изъ учителей-энциклопедистовъ не согласился принять на себя такое порученіе, несмотря на то, что многіе изъ нихъ до этого рекомендовали себя способными преподавать латинскій языкъ. Боголѣповъ заявилъ, что онъ «29 лѣтъ какъ отсталъ отъ этого языка и не можетъ учить оному»; такого же рода отговорку привелъ и учитель Воронинъ. Калайдовичъ ссылался на недостатокъ времени при 20 недѣль- ныхъ урокахъ и на множество' предметовъ, возложенныхъ на него но Уставу, а Урываетъ отговаривался слабостью здоровья, хотя наконецъ согласился два раза въ недѣлю замѣщать уроки латин­ скаго языка, и то лишь потому, что въ извѣстяые дни ему при­ ходится заниматься въ тѣхъ классахъ, которые расположены по сосѣдству съ классомъ Стрѣльцова, и слѣдовательно представляется возможность, переходя поперемѣнно изъ одного класса въ дру­ гой, обучать одновременноучениковъ и того и другаго. Не менѣе курьезный фактъ имѣлъ мѣсто въ мартѣ 1821 г. По поводу открытія въ гимназію доступа кантонистамъ, возникъ вопросъ о преподаваніи имъ черченія, которое не входило въ общую гимназическую программу.Директоръ предложилъ принять на себя этотъ предмета совмѣстдо учителямъ математики—Ього- лѣпову и рисованія—Киселеву. Но оба они отказались. Боголѣ- повъ заявилъ, что черченію никогда не обучался, владѣть кистью ие привыченъ, а потому и обучать сему предмету кантонистовъ