b000002408

шей гимназіи,мы находимъ, что большая ихъ часть получили образованіе въ духовныхъ семинаріяхъ; не многіе, по окончаніи курса въ послѣднихъ, проходили спеціальные курсывъ О.-Петер- бургскомъ Педагогическомъ институтѣ; еще рѣже, и то только въ позднѣйшѵю эпоху, встрѣчаются въ педагогическомъ составѣ на­ шей гимназіи лица съ университетскимъ образованіемъ. Насколько солидна могла быть подготовка, даваемая Пед. институтомъ, можно судить по аттестату учителя Остроумова, помѣченному5-го іюля 1812 г. Въ немъ значится, что студента Остроумовъ, при очень хорошемъ поведеніи, оказалъ за время своего пребыванія въ инсти­ туте успѣхи: во французскомъ языке—довольно хорошіе; въ ми- нералогіи, ботаникѣ и частью зоологіи, въ теоріи статистики и въ статистике Рос. государства, во всеобщей грамматикѣ, россійск. словестностии частномъ естественномъ праве—хорошіе; въ по­ литической экономіи,всеобщей и россійской географіи, всеобщей древней' и россійской исторіи и эстетикѣ—очень хорошіе, а въ нѣмецкомъ языкѣ. физике, ариѳметике, алгебрѣ, геометріи, три- гонометріи и иачальныхъ основаніяхъ высшей математики—отлич­ ные; кроме того, слушалъ публичное государственное право и по- сѣщалъ прилежно лекціи латинскаго языка. Если судить по этому аттестату, очень трудносказать, почемуОстроумовъпопалъ въ учители исторіи? Онъмогъ бы съ одинаковымъ и даже болыпимъ основаніемъ преподавать многіе другіе предметы изъ числа приведенныхъ выше. Архивъ нашей гимназіисохранилъ налъ нѣсколько ха- рактерныхъ примѣровъ, по которымъ можно видеть, на сколько недостигала цѣли такая энциклопедичность учителей. Начиная съ 1805 года въ Училищный комитета отправлялись ежегодно списки учителей съ подробнымъ обозначеніемъ служебнаго но- ложеиія каждаго изъ нихъ—нѣчто вродѣ нозднейшихъ фор- мулярныхъ списковъ. Въ нихъ, въ особыхъ графахъ, обозна­ чались тѣ предметы, которымъ каждый обучался, какимъ обучаетъ и какимъ сверхъ сего въ случаѣ надобности обучать можетъ, а также —въ какихъ для вящгааго себя впредь ѵсовершеніяупраж­ няется. Оказывается по этимъ спискамъ, что каждый преподаю- щій предметы одной извѣстной групы считаѳтъ себя способнымъ • преподавать и всѣ остальные предметы гимназической програм ы. Наприм. учитель натуральной исторіи, технологіи и политической экономіи заявляете готовность при случае преподавать граждан