b000002188

Въ к аш и ц ѣ хоть ложки мой, Н е к р у п о й п ахн е т ъ , —водой. У д ариш ь ложкою , —щ е л кн е тъ , П у зы р ь не в с ко кн е тъ . О, горе! О, бѣда! С ѣ к у т ъ н а с ъ завсегда! О к к у п а ц іи слагай , А пусты щи ворызгай ... О, п р о к л я т о е чернило! С ердц е н аш е и з сушило . И бума га и п е р о С о к р уш аю т ъ н а съ зѣло! К а к ъ у ч и т е л я у з р и ш ъ ,— П о л ум е р т в ъ въ шк олѣ сидишъ . Х о т ь к а к о г о молодца, С о к р уш и т ъ ш к о л а до конца . О, горе! О, бѣда! С ѣ к у т ъ н а с ъ завсегда!" При подобныхъ у с ло в ія х ъ трудно было якдать, чтобы ц е р вы е годы с ущ е ствов ан ія семинар іи оста - вили намъ как іе -либо памятники т в о р ч е с т в а ея пи- томцевъ 1), --- г л а в ен с т в о в а вш а я тогда фи зич еск ая сила—грубыя и ж е с то к ія н а к а з а н і я—унич т ож а л а са- модѣятельность и во вс якомъ с лу ч аѣ едва ли могла способствовать развит ію э с т е ти ч е с к а го вкуса . Безплодность въ т ворчествѣ обусловливалась , Кромѣ того , и той б е зп ор ядочн о с т ью по системѣ и крайней бѣ д н о с тью поо сод ерж анію т ѣ х ъ знаній, ради которыхъ „въ надеящу с в ящ ен с т в а " собирали мало- грамотныхъ в о с пи т а н ни к о в ъ въ семинарію. Учи т ел ей болѣе или менѣе сно сныхъ почти не было, и пло- 1) С т и х и , с о ч и н е н н ы е в ъ ч е с т ь е п . І І л а т о н а в ъ 1754 г . , п о м о е м у мн ѣ нію, е д п а л и п р и н а д л е ж а т ъ с е м и н а р и с т а м ъ ,— в ѣ р о я т н о, и х ъ с о с т а - вилъ кто н и б у д ь и з ъ у ч и т е л е й .