b000002180

Н адо потерпеть... А как мы учились? — И он рассказы вает о той муштре, о тех наказаниях, которым подверга­ лись дети в гимназии в то суровое время, когда учился он — Ну, а теперь неси-ка сюда твою грамматику. Эта книжка (грамматика Говорова) внушает мне та­ кой страх, такое отвращение, что меня так и подмываем бросить ее по дороге в топящуюся в передней печь. Отец открывает грамматику, перелистывает одну стра­ ницу, другую... то, что должна я выучить к следующему уроку, и качает головой. — А х , они изверги, изверги! Ничего не поделаешь, дочка, попробуем одолеть, может быть, вдвоем мы как- нибудь справимся с этой премудростью. Напрасный труд. Утомленная слезами и всем проис­ шедшим в этот день, я начинаю клевать носом... Глаза мои слипаются, и я погружаюсь в глубокий сон. — Брось, Николя...— говорит мать.— Ничего из в а­ ших уроков не выйдет... Соня больше не пойдет в гимназию. Вчера я говорила с Александрой Федоровной (Вагиной). К ак будто ей разрешают открыть два класса... — Д а ? .. Н а что же лучше...— Отец старается припод­ нять мою голову, которая точно прилипла к его письмен­ ному столу.— Ну... ну... проснись... Я просыпаюсь и с виноватой улыбкой смотрю ка отца. — Пожелай папе покойной ночи и иди спать,— го­ ворит мама.— Т ы уже больше не пойдешь в эту гим­ назию. А означали эти слова вот что: обсудив со своими близ­ кими друзьями — А . Ф . Вагиной, ее братом Н . Ф . Цви- леневым и его женой Батюшкиной-Цвиленевой, недавно вернувшимися из длительной ссылки в Сибирь и имевших двух детей школьного возраста — волнующий как и тех, так и других вопрос о воспитании и образовании своих де­ тей, решили на коллективных началах открыть женскую гимназию. И вот в 1892 году была открыта прогимназия, а впоследствии гимназия Вагиной. А . Ф . Вагина была опытным педагогом. До переезда в Москву она учительствовала в земской школе во Вла­ димирской губернии в селе Новоселках, где пользовалась любовью и уважением всего местного населения. 2 5 * 387