b000002140

шались девушки, подруги. Они-то и рубили ее в больших корытах, становясь по четверо с каждого боку. Во время работы девушки пели, величая в песне хозяина и хозяйку Дома. Тут же проказили и шутили. Если к ним подходил парень, девушка тайком брала из корыта белой капусты, подкрадывалась к парню сзади и натирала ему капустой лицо. Парень бежал за девушкой и проделывал то же са­ мое. Никто не обижался. Это почиталось за шутку». Разве не видишь сквозь эти бесхитростные строки кар ­ тину хрустально-чистого, подмороженного первыми ут­ ренниками дня, не слышишь стук тяпок, песни девушек, их смех, безобидную перебранку с парнями?.. Время близилось к ночи, а Александр Николаевич все подкладывал мне рукописи. Среди них были записки по истории Мстеры, над которыми он работал уже двадцать лет; история прилегающего к Мстере села Барско-Татаро- ва и других селений мстерской округи; труд, посвященный возделыванию мстерского лука, и, наконец, дневник те­ кущих мстерских событий... Когда я вышел от Александра Николаевича и шагал потом притихшей ночной Мстерой, все эти дома, калитки, заборы, деревья как-то ожили в моем воображении. Вот дом воров и поджигателей Занцовых, обративших эти тем­ ные дела в доходное ремесло. А вот дом владельца иконо­ писной мастерской Василия Сосина, который предпочи­ тал держать у себя спившихся мастеров, платя им втри­ дешева. Эти липы и вязы посажены любителем садов и парков фабрикантом Крестьяниновым. А тут жила «ху­ дожница цветными шелками» Марья Морозова, чьи изу­ мител ьные вышивки я видел вчера в местном музее... Я шел и думал о том, сколько интересного и нужного пропадает в забвении из-за того, что редки такие самород­ ные краеведы, как Александр Николаевич Куликов. Ведь краеведение зачастую считается у нас делом, не стоящим серьезного внимания. Это видно хотя бы из того, что в школах оно целиком передано кружкам, которые, как правило, занимаются от случая к случаю и охватывают далеко не всех школьников. А между тем краеведение нужно не столько как само­ цель, но как мощное средство воспитания. Ведь любовь к Родине начинается не с абстрактных понятий, чуждых детскому уму и сердцу, а с привязанности к тому, что повсечасно окружает нас: к вязу под окном родительского