УІ Страницы в романе Федѳрова-Омулевского «Шаг за шагом» и в романе К. Станюковича «Без исхода» Когда в эпоху шестидесятыхгодов перед разночиннойинтеллигенциейвстал вопрос о борьбе за полное политическое раскрепощение страны, она устремилась в рабоче-крестьянскую среду для разоблачения перед неп всей системы'угнетения и бесправия. Добровольные воскресные школы для рабочих, которые, но образцу Петербурга, возникаливо всех значительныхгородах, учащаяся молодежь стремилась использовать не только для преподавания элементарнойграмоты, но и для политического просвещения взрослых рабочих. Школы эти были правительственным распоряжением закрыты после известного петербургскогопожарав 1862 г. Но уже с этого времени стремление проникнуть в рабочую среду не пракращается, хотя главным центром внимания революционеров того времени было, как известно, крестьянство. В романе И. Федорова-Омулевского «Шаг за шагом» имеются интересныестраницы, где перед читателемразночинная интеллигенция, проникающая в гущу рабочей массы. Кроме романа «Шаг за шагом», Омулевский написалеще сборник стихов, но в историюлитературыон вошел как автор этого романа. Родом сибиряк, они в романе дает картиныбыта сибирской провинции с целым рядом чисто автобиографическихподробностей.Вместе со своимидрузьями герой романа— Светлов—основал школу для бедных детей. Перед нами провинциальная среда, в которой приходится Светлову найти и своих врагов. Среди друзей его—Лизавета Михайловна, жена местного бюрократа; в конце романа она бросает своего мужа и едет учиться в Швейцарию. Затем ссыльный— поляк Жилинскийсо своейдочерьюХристинойКазимировной Во время волнений на близлежащейказенной фабрике доктор Жилинскийс дочерьюи Светлов участвуют в толпе в виде переодетыхрабочих. После историина фабрике, Светлова до8«*!* .....чшцт»
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4