РАБОЧИЙ КЛАСС В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 353 большую семью, его дочь, от имени которой ведется дневник, прошла пять классов гимназий. Перед читателем период карточной системы 1919 г. Поистинеполуголодное существованиеизменилоне только физическийоблик, нои психикулюдей. Страх за завтрашнийдень, в буквальном смысле этого слова, изменил все направление человеческой мысли, и слово «хлеб» сделалось центральным в жизни, полнойтакихтягостных испытаний. В романе Семенова прежде всего изменился сам глава семьи—старый рабочий, когда-то так любивший своих детей. Он не доверяет родному сыну, запираеткомнату, хлеб нарезаетсам своим вполне взрослым детям и пятилетнему Боре «по маленькому кусочку»—и уносит. Очень хорошо Семенов показывает непонимание детей— главным образом, дочери. Им недостаточноясно, что все стремление отца к экономии, доходящее до психоза, об'ясняется тем, что ему именно, как главе семьи, нужно во что бы то ни стало сохранить свои силы. Он помимо того, что долженработать физически, ещевынужденпроходить тудаи обратнопешком семь верст в день. Вот почему для него такое огромное несчастье, что «запас селедок и свеклы окончательно испортился,—даже он'принужденбыл выбросить». В романеряд сцен, написанныхс подлиннымдраматизмом. Когда отец,, после одной из описанныхссор из-за количества с'еденногохлеба, с изменившимся жалким лицом говорит дочери: «Таму меня... фунта два муки белой: испекилепешек», то это у дочери вызывает чувство безумной ненависти. Но здесь сейчас же обнаруживается вся скрытая душевность отца. Он идет сзади и растерянно бормочет: «На Пасхе получил. Думал, мать приедет... Порадуюбелоймучкой. Кипяток-то скипятитеперь...» Иуженетненавистив сердцедочери, а есть понимание своего старого отца: «Бедный, бедный папа. Ведь не с радости он таким стал. Раньше был добрый, щедрый». И дальше, во время печения лепешек—«встретился с моими глазами, и сразу заулыбались они я». Такжалкие, жиденькие белые лепешкиявляются основойдля душевного просвета. Как известно, в эпоху карточной системы рабочим выдавался дополнительный бронированный паек. Он являлся необходимым, поскольку остаток рабочей силы после крестьянства являлся глаівной основой существования советской республики, но он мог служить и источником внутренних антагонизмов. «Сбавка хлеба и то, что папе не урезали бронированныйпаек, еще больше сплотило нас против папы»,— говорит героиняромана. В этихсловах весь трагизмвзаимного непонимания: ведь они, эти дети, выжили, а их папа, старый рабочий, умер, надорвавшисвои силы. Рабочий класс. 23
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4