— 70 с социалистическими партиями; 2) всякие попытки черносотенной агитации со стороны духовенсіва иди от его имени должны ветре- 'Ь чаться союзом резко мотивированным протестом; 3) союз всячески ж должен содействовать социалистическим партиям при их работе в Щ стенах семинарий (организацией "кружков, библиотек, лекций, соб- ||| раний, распространением литературы и т. п.). При выборах щ| в государственную думу союз должен был принимать деятельное Щ участие в агитации в пользу кандидатов из партий социад-демо- |'( кратической и социал-революционной. По вопросу об отношении \'і семинаристов к монахам в дух. -учеб. заведениях и к начальству семинарий было решено бойкотировать их; террор был отвергнут большинством. По отношению к предполагавшемуся церковному собору было решено, что к таковому, как состоящему из жандармствующих попов, не только не следует обращаться с просьбами, а игнорировать его и путем всяческих форм протесіов демонстрировать свое отношение к таковому. По отношению к переходным экзаменам в 1906-7 учебном ' году, введенным в семинариях в этот период, было вынесено решение, которое предлагало каждой отдельной семинарии бойкотировать таковые, так как это „нововведение" было ничем иным, как синодским давлением на семинарии. >| Для сношений с Ц. Е было постановлено ввести особый шифр, ' Щ а для самого Ц К.—установить печать. В заключение с'ездом был выработан ряд воззваний, из которых наиболее интересно воззвание к „епархиалкам" В этом воззвании есть несколько весьма характерных мест: „В настоящий горячий момент, переживаемый нашей страной, революционный народ, в лице фабрично-заводского пролетариату и трудового крестьянства, вступил в решительную и последнюю борьбу с царским самодержавным строем" .. и дальше: „они отняли у нас живые науки и заменили их суррогатами". . и еще дальше: „Если таковы следы опеки прихвостней царского строя, то в наших интересах, ■■ товарищи, встать на защиту попранных прав, очистить школу от грязи, накопившейся в ней, благодаря царствованию в школе представителей отживающего самодержавия; и вместе с тем начать упорную борьбу за свободную школу". Еак видно -третий с'езд мало походил на два предыдущие, на нем ярко обрисовался политический уклон, а дальше этот уклон усилился и вырос-бы в могучее пламя, если бы охранка самодержавия не схватила семинарское движение загорло и не задушила бы его. Разгром общественного революционного движения 1905-6 г.г. особенно сильно отразился на следующих 1907-8 г.г. и все это, конечно, не могло не отозваться п на движении молодежи.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4