— 60 - Всеобщая академическая заоастовка не может служить вер- < ным средством к достижению нашей цеди—свободной школы. Ее I мы можем добиться, только помогая освободительному движению ь ■ борьбе за свободное государство, в котором толькц и возможна свободная школа. Но академическая борьба помогает при дости- , ,, ( жении ѳтого идеала, как протест против действий начальства, на- , ;< правл,енных на деятельность членов союза. Исходя из этих со- , ображенпй, с'езд принял сіедуюш;ую резолюцию: «Резолюция организации с'езда представителей 18 семииа рий. Выходя из положения, что в единении сила, мы считаем |' необходимым слиться в союз^ на организацию которого мы возлагаем значение творческого начала в смысле определения ^ характера и формы борьбы за свободную школу сообразно с *' течением жизни внутри семинарий и также ставим^ его за- '- дачей установление целей и средств борьбы союза сообразно і требованию жизни и определению положения в ряду всех осво- ' бодительных общественных факторов, на основании подсчета ра- - ботоспособности и боевой готовности сил» (курсив мой. Д Р.) ' За руководство-же деятелям союза по семинариям с'езд •■ предлагает следующую программу: * «Организовать в каждой семинарии местный комитет, кото- ' рый бы веда.! делами семинарии и подготовлял товарищей к осво- і ' бодительному движению, это, с одной стороны; с другой-же —каждой семинарии предлагается добиваться большей или меньшей свободы на пути к достижению свободной школы всеми всевоз' ^ ножными средствами. ' В случае-же репрессий на таковую семинарию со стороны нлчальства, каждая семинария обязуется поддерживать своих то- і " варищей протестом. Что же касается преобразования школы при помощи Синода, , то, признавая его неспособность к коренным реформам, делегаты , с'езда считают бесполезным подачу ему петиций о преобразовании". На этом протокол обрывается, —дальше до.шен был следо- ' вать вопрос о выборах местонахождения ЦБ, но об этом, в виде меры предосторожности видимо, в протоколе ничего не заказано, тогда как из материалов третьего общесеминарского с'езда (см. і ниже) явствует, что центральное бюро осталось снова за Влади- ' миром. ] Как видно из приведенного отчета о с'езде, составленного самими семинаристами, по вопросу о сущности союза, как организации, и его борьбы—на с'езде существовало несколько мнений; «сходясь на необходимости борьбы за свободную школу, участники
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4