— 50 — ные списки и всевозможные знаки отличия должны быть совершенно уничтожены, 7) преподавателями должны быть люди, знаюш;ие и интересуюш;иеся своим предметом, 8) выбор учебников предоставляется преподавателям и утверждается педагогическим советом, 9) преподавание естественных наук должно быть наглядным. Второй момент проекта касался воспитания и состоял из трех- частей: а) Участие семьи в імколе: 1) привлечение семьи к контролю над жизнью и поведением воспитанников через допущение в педагогический совет выборных от родителей с правом совещательного и решающего голоса в количестве, равном педагогическому персоналу, 2) педагогический совет должен быть высшей инстанцией учебного и воспитательного дела школы. За ним должно быть признано право сменять негодных преподавателей и воспитателей и приглашать лучших, 3) заседания педагогического совета должны быть гласными для печати и общества, 4) выбор членов в педагогический совет из родителей должен производиться родителями-же. б) Свобода самообразования учащихся: 1) свобода чтения книг и журналов, допущенных общей цензурой, 2) свобода посещения библиотек и читален^ публичных лекций, чтений, спектаклей, концертов, земских собраний и судов, 3) организация ученических библиотек должна перейти всецело в руки, самих з'чащихся, 4) свобода составления кружков для самообразования, 5) свобода издания ученических журналов, 6) свобода учреждения касс взаимопомощи и других кооперативных обществ, 7) отмена стеснений в постороннем заработке, в репетиторстве, участии в посторонних хорах и оркестрах, корреспонденции и корректуре газет, 8) свободный выбор квартир, 9) отменить обязательное посещение церковного богослужения. в) Инспекторский надзор и товарищеский суд: 1) с инспектора должны быть сложены полицейские обязанности и должно быть возложено на него дело воспитания учащихся, 2) балл по поведению уничтожается, 3) между членами жнспекции не должно быть подчинения, каждый член инспекции должен фгть самостоятельным лицом и равным по правам власти, 4) на воспитателях должна лежать обязанЬость развивать среди учащихся чувство товарищества и идеи товарищеского суда, 5) товарищеский суд решает недоразумения между товарищами, и педагогический совет должен принимать к сведению решения товарищеского суда, 6) если обвинение следует со стороны воспитателя, то за товарищеским судом остается право выяснения дела обвиняемого перед педагогическим советом, кроме того сам обвиняемый «
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4