b000002033

— 46 - Однако, недовольные отклонением пункта о порицании учителям, учащиеся к занятиям не Приступили, расхаживали вече- ^ рами но городу группами и имели при себе оружие в виде: камней, ' гирь, ножей, кинжалов, револьверов,—до беспорядков деіо все-же не дошло. ■ " I, 4-го марта примеру реалистов последовали муромские-же ^ гимназистки, то же подавшие с^зоему учебному начальству петицию, сходную с петиппей реалистов. Наконец, от попечителя учебного округа пришло распоряжение об увольнении всех учеников, кои не явятся 7-го марта на занятия. Е этому распоряжению присовокупилась агитация черной сотни против учащихся в среде темного населения города с призывом дать «порку мальчишкам», что вынудило учащихся (осо- ■ бенно-же родителе!) не выходить 6-го марта (в воскресенье) на улицу, а 7-го марта восстаиовились занятия. Вслед за волнениями учащихся гор. Мурома произошли волнения и в других учебных заведениях губернии: 4-го марта всколыхнулась мулгская гимназия в гор'. Шуе, і2-го марта—^учительская семинария в г. Киржачѳ, 22-го марта—городское училище в гор. Суздале,—всюду, исключением является гор. Шуя, где причины волнений неизвестны, причины волнений бы.іи однородны— учащиеся требовали иіи улучшения своего быта (Киржач), или реформы ШКО.ІЫ (Суздаль); Все ѳто говорит за то, что неблаго5''строенность школы чувствовалась ощутите-чьно, что учащиеся задыхались в атмосфере школьного режима, что в воздухе носились грозовые тучи, что насту- ! пала гроза. И вот в марте м-це этого-же года эта гроза и разразилась новыми волнениями воспитанников владимирской семинарии, кохорые давно уже думали о подаче петиции своему начальству. Момент подачи общеоеминарской петиции, очевидно, наступил и владимирские семинаристы пред'явили к своему начальству обширные требования. Читай-же, читай—молодежь {особенно учащаяся) эти требования, эту петицию владимирских семинаристов^ читай и запомни., что такое полож:ение учащегося было не в одной только владимирской семинарии, такое полож;ение было в каждой школе., стиснутой когтями царизма. Первая часть петиции касается различных прав семинаристов, в частности их свободного доступа в высшие светские учеб-- ные заведенпя^ а вторая часть всіірывает непормальиости семи- »

RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4