-_ 18 — искала, хотя и спустя 9—10 лет. Оказалось, что в воронелсской семинариисушествовал, хорошо работал и имел приличную связь с революционными партиями семинарский революционный кружок, в котором числилось членами 28 человек. Кружок имел свой журнал, проводил регулярные собрания, имел свою библиотеку, имел связь с Петербургскимкомитетом революционной партии и с другими учебными заведениями. При обнаружении кружка у его членов был произведенобыск, при чем было обнаружено много запрещенной революционной литературы. Многие из участников этого кружка при его провале значительно пострадали, подвергнувшись исключению из школы и высылке в отдаленные места. Воронежский кружок был первым, наиболее работоспособным и крепким революционно-семинарскимкружком, —ігрихвостни самодержавия разгромили этот кружок, но не убили этим укреплявшегося с каждым годом революционного движения семинаристов—на смену воронежскому кружку начали выростать, подобно грибам после теплого дождя, все новые и новые революционные кружки учащейся и семинарскоймолодежи. !П Усиление репрессий,со стороны церковной власти и царского правительства по отношению к развивавшемуся быстрым темпом, революционному движению среди учащихся, не только не ослабило развертывавшегося движения, а наоборот—подтолкнуло его к еще бо.іьшѳму развитию, а его участников—к сплочению. Все больше и больше выявлялось недовольств среди семинаристов и вообще учащихся на те мероприятия, которые сыпались на их головы лишь за то, что они указывали на вопиющие несправедливостив жизни, учебе и положении питомцев школы. Учащиеся все больше и яснее усваива.іи стремление правительства к реорганизациишколы на буржуазно-классовых началах и не могли мириться с тем, что их силой втискивали в рамкибезжизненного богословия. Все это вместе взятое сплачивалосеминаристовв одну тесную семью и вызывало в них стремление к организации отпора правительственнымначинаниям в отношении „ломки* школы. И вот на фоне такого положения в среде семинаристови начинают возникать первичные ячейки будущей общероссийской семинарской организации—реБО.тюционно-семинарские кружки, которые занялись не только обсуждениемположения семинаристови выработкой петицийк духовному начальству, синоду и правительству относительно улучшения этого положения, но и изучением
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4