— 71 — ростыо п прптворствомъ, они окончательно разрываютъ нравственную связь между воспптателемъп воспитаиникомъ. На характеръ и достопнство воспитателя они также дѣйствуютъ вредно: воспитатель, который имѣлъ несчастіе прибѣгнуть къ розгѣ, обыкновенно уже слишкомъ много на нее полагается и по привычкѣ, по рутинѣ не хочетъ знать другихъ средствъ болѣе дѣйствительныхъ и болѣе педагогическихъвъ истпнномъзначеніи этого слова. Посему мы въ правѣ надѣяться, что педагогическіе совѣты нашихъ гимназіі] и прогимназій, составляя" правила о взысканіяхъ съ ученпковъ на основаніп предоставленнагоимъ новымъ уставомъ права, совершенно устранять розги пзъ учебныхъ заведеній и постараются пріпскать болѣе гуманныя, болѣе педагогпческія п болѣе дѣйствительныя средства исправленія ученпковъ. ІТ. Гимназическіе иптерпаты илп пансіоны при гпмназіяхъ и прогимназіяхъ. — Быстрое у насъразвптіе этпхъучрежденій въ 30-хъ и 40-хъ годахъ и нынѣшній пхъ упадокъ. —МнѢбія педатоговъ о закрыіыхъ учебныхъ заведеніяхъ вообще —Усювія, въ кохорыя поставляются гпыназическіе пансіоны нынѣ утвержденнымъуставомъ гпмназій п прогимназій. Было время, когда у насъ и правительство и обш;ество приписывали гпмназическимъ интернатамъбольшое зпаченіе и ожидали отъ нихъ самыхъ благодѣтельныхъ послѣдствін для воспптанія юношества. Но съ конца 50-хъ годовъ взглядъ этотъ на пансіоны совергаепно пзмѣпился: явилось мнѣніе, что воспптаніе въ гпмназическпхъинтернатахъп другпхъ закрытыхъ учебныхъ заведеніяхъ не только не прпноситъ той пользы, которой отъ него въ прежнее время ожидали, но даже положительно вредно, н чтб по этому необходимо пемедлснно закрыть всѣ гимназпческіе пансіоны, предоставляя заботы о воспитапіи гпмназпческагоюношества внѣ учебнаго заведепія исключительно родптелямъ. Это мнѣвіе о безполезности гпмназнческихъпансіоновъ во многпхъ мѣстахъ выразилось на дѣлѣ значительнымъ уменьшеніемъ числа своекоштныхъ воспптаннпковъ пансіоновъ, что даже повлекло за собою необходимость закрытія нѣкоторыхъ пансіоновъ. Для того, чтобы составить себѣ вѣрное представленіе о томъ, возможно ли существованіе нашихъ гпмназнческихъпансіоновъ въ ихъ прежнемъ впдѣ п при какихъ условіяхъ они могутъ нынѣ приг-і^.^..'. ^
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4